さすがにどうにかしないといけません。
4年の年間平均とここ3回の平均偏差値を比較すると
国語マイナス4.5ポイント
算理社どれもプラス5ポイント前後
もともと国語は他の教科より5ポイント程度低かったので、今は10近く差があります。
4年の時はアップダウンが激しいものの平均すると、
どの教科も同じような差でした。
ここ３回の偏差は4教科で水平なので、
国語の穴を他の教科が埋めてるのやら
他の教科の伸びを国語が引っ張ってるのか‥
カリテでも似たような傾向です。
男の子だから
幼いから
心情文はニガテ
などと言い訳したところで
5417人もの5年生男子の中でも惨憺たる結果な訳で‥
国語は普段漢字しか見ていません。
栄冠を毎週やったのを答え合わせは
してあげていますが、
私が教えるということがうまくできません。
算数は一緒に解いて、
今の所は間違えたところや
わからないところは私が教えることも出来るし
先生に質問に行くことで、
解らないを潰すことはできています。
しかし、国語というのは
どんな風に学習のサポートをしていいのかが
わからないのです。
多分子供は何が解らないかもわかっていない。
親も掴めない。
なにかよい方法はないのでしょうか？？
答え探しのワザ とか
文章読解の鉄則
読解テクニック とか
ダイエット本ばりにキャッチーなタイトルが
アマゾンにも山のようにありますが
どこから手をつけていいのかわかりません。
あの東大に子供4人を入れたママが
中学受験の際にテキストの文章を母親が女優になったつもりで感情を込めて、
声色を変えて読み聞かせてから問題を解かせていた。そうすることで、情景が思い浮かび、
登場人物の気持ちやその場の雰囲気を
理解出来たるようになって来ると
おっしゃってました。
新聞も親が音読し、補足を加えてあげることで
知識も増えるそうです。
なるほど。
子供に通読させて
感情部分や接続詞に線を引きながら読む。
というのよりは国語のニガテな子供には
向いているかもしれません。
親女優になりきれるか
子供がいつまでも観客でいてくれるか‥
昨日ママ友ランチで
その東大4人ママの話になり、
友達が「テレビに出て、そもそものDNAが良いだけでは？と言われたら、反論してて
その場にいた芸人（名前は忘れた）
も三年私が指導すれば東大に合格させららると言ってた。」と話してました。
みんなは素直に驚いていたけど、
私は「そりゃそう言わなきゃ本も売れないし
講演会に人も来ないんじゃないの？」と
思ったけど黙ってました。
どうなんでしょうか？？？
話が逸れました
そんなことより息子の国語
どうしたらいーのーー