朝はまだぐずついているが、この後は晴れてくるという。暑くなりそうだ。
いろいろ仕事のストレスが溜まっていたのか、今日の授業でついに怒りを爆発させてしまった。３年６･７組選択の世Bで何を聞いても下を向いて答えない生徒が続き、｢なぜ黙っているんだ！｣｢こっち見ろ、声を出せ！｣と無茶な要求。生徒たちは困惑してますます黙り込む。当たり前だ。
印刷室に忘れ置いてあった恐らくG藤さんの授業プリント、丁寧な作りで感心する。これならE科の生徒たちが欲しがるわけだ。俺の授業でE科生徒のノリが悪いのは、まだ打ち解けていないからと思っていたが、G藤さんの授業と比べて分かりにくいことに不満を高めているのだろう。少なくとも一つの授業にかける工夫が今の俺には全然欠けている。
７限の学年集会で「ただ座って聞いていればいいのではない、もっと授業を大切に、主体的に受けろ｣と自分の怒りを正当化。生徒は神妙に聞いている。ダメなのは俺の授業で、もっともっと分かりやすく丁寧な授業にしていかねばならないのに…。
放課後は早めに切り上げてお袋見舞い。時間が止まったような世界。でも入院当初と比べたら明らかに元気に、表情豊かになっているのが救い。
家に帰ってYと再会。幸い雨の影響もほとんどなく、｢楽しかった～｣とあれこれ写真を見せてくれる。彼女の素直で前向きな生き方を見習わねばならない。夕食は豚生姜焼き、南瓜スープ。３日ぶりのビール、ワインが旨くてたまらないが、このところまた血圧が高いのが気がかり。
いろいろ仕事のストレスが溜まっていたのか、今日の授業でついに怒りを爆発させてしまった。３年６･７組選択の世Bで何を聞いても下を向いて答えない生徒が続き、｢なぜ黙っているんだ！｣｢こっち見ろ、声を出せ！｣と無茶な要求。生徒たちは困惑してますます黙り込む。当たり前だ。
印刷室に忘れ置いてあった恐らくG藤さんの授業プリント、丁寧な作りで感心する。これならE科の生徒たちが欲しがるわけだ。俺の授業でE科生徒のノリが悪いのは、まだ打ち解けていないからと思っていたが、G藤さんの授業と比べて分かりにくいことに不満を高めているのだろう。少なくとも一つの授業にかける工夫が今の俺には全然欠けている。
７限の学年集会で「ただ座って聞いていればいいのではない、もっと授業を大切に、主体的に受けろ｣と自分の怒りを正当化。生徒は神妙に聞いている。ダメなのは俺の授業で、もっともっと分かりやすく丁寧な授業にしていかねばならないのに…。
放課後は早めに切り上げてお袋見舞い。時間が止まったような世界。でも入院当初と比べたら明らかに元気に、表情豊かになっているのが救い。
家に帰ってYと再会。幸い雨の影響もほとんどなく、｢楽しかった～｣とあれこれ写真を見せてくれる。彼女の素直で前向きな生き方を見習わねばならない。夕食は豚生姜焼き、南瓜スープ。３日ぶりのビール、ワインが旨くてたまらないが、このところまた血圧が高いのが気がかり。