起きるのが辛い…。昨夜は10時過ぎには寝て４時半の目覚ましだから、６時間以上は確実に寝ているはずなのに。結局布団の中でぐずぐずして、５時過ぎに何とか起床。朝食は味噌汁の残りと焼売なので楽。ピーマンのソテーを作る。やけに小ぶりのピーマンがたくさんあると思ったら、お袋が近所の散歩途中に｢ご自由にどうぞ｣とあるのをこれ幸いとごっそり持ち帰った模様。全く、普段ご近所づきあいを嫌がるくせに、こういう好意に何のためらいもなく喰いつくところが老いのエゴか。
研究授業。結局、普段通りの授業となる。しかし生徒たちはたくさんの参観者たちに発奮してくれ、発問に対しいつも以上に熱心に考え答えようとする。ただの一人も簡単に｢分かりません｣と言わないところが偉い。参観した先生方からは｢生徒一人一人に考えさせる時間を取っていた｣等の好意的なご意見をいただいたが、つまりは生徒の反応が成功のカギを握っているわけで、いくら発問しても｢俺には関係ない｣とばかりに｢分かりません｣と答えるレベルならこの授業方法は成り立たないわけだ。うちの生徒たちに感謝。
勤務を終えて帰る途中に、祈の預かり保育を引き取る。こうやって火～金のウィークデイも子供の迎えと言う錦の御旗によって勤務時間が制限されていくのだなあ。とうに出世的なことは諦めているが、どんどん同僚から仕事を頼まれない存在になっていることに一抹の寂しさを感じる。
夕食はおでん。A子がレシピに忠実に作ったそうで、ジャガイモは煮崩れておらず、蒟蒻はよく味が染みていて、卵は食感が生きている。それぞれ下煮をしておくとか、前夜から出し汁に漬けておくとか具材によって異なる面倒な工程があったようだ。ピアノ練習の間に煮返しながら日本酒をつけ、一人先に一杯。仕事に充実感は得られないものの、今の俺は間違いなく幸せなんだろう。
研究授業。結局、普段通りの授業となる。しかし生徒たちはたくさんの参観者たちに発奮してくれ、発問に対しいつも以上に熱心に考え答えようとする。ただの一人も簡単に｢分かりません｣と言わないところが偉い。参観した先生方からは｢生徒一人一人に考えさせる時間を取っていた｣等の好意的なご意見をいただいたが、つまりは生徒の反応が成功のカギを握っているわけで、いくら発問しても｢俺には関係ない｣とばかりに｢分かりません｣と答えるレベルならこの授業方法は成り立たないわけだ。うちの生徒たちに感謝。
勤務を終えて帰る途中に、祈の預かり保育を引き取る。こうやって火～金のウィークデイも子供の迎えと言う錦の御旗によって勤務時間が制限されていくのだなあ。とうに出世的なことは諦めているが、どんどん同僚から仕事を頼まれない存在になっていることに一抹の寂しさを感じる。
夕食はおでん。A子がレシピに忠実に作ったそうで、ジャガイモは煮崩れておらず、蒟蒻はよく味が染みていて、卵は食感が生きている。それぞれ下煮をしておくとか、前夜から出し汁に漬けておくとか具材によって異なる面倒な工程があったようだ。ピアノ練習の間に煮返しながら日本酒をつけ、一人先に一杯。仕事に充実感は得られないものの、今の俺は間違いなく幸せなんだろう。