明け方にひどい雨風。台風５号は台湾上空で温帯低気圧に変わったと聞いたが、ひょっとして復活したのかと思えるほど。しかし登校時には落ち着いてきて、午後には暑いほどの日差しとなった。朝食は金曜朝恒例になっている目玉焼き、ピーマンソテー。金曜まで｢目玉焼き｣の技を禁じておくことで、この曜日だけは朝食メニューに頭を悩ませずに済む。他の曜日も固定させちゃえばとも思うが、残り食材との兼ね合いもありそうもいかない。
２年のあるクラス、俺の世Aに続いて教務課長Aさんの日Bという日課で、Aさんに俺の授業は固っ苦しくて質問する雰囲気ではないとぼやいたらしい。うーん、これでも面白い授業をと心がけているつもりなのだが。ベテランAさんと比べるとリラックスできる度合いがずいぶん違うということか。悔しいがこれは認めて改善の方法を探っていかねば。ってこういう対応が固苦しいのかね。何にせよ俺は生徒とフランクに付き合うのが苦手。相手に礼節を要求する以上、こちらも敬語で接するように心がけている。結局その方が俺にとって楽なのだ。
午後は久々に年休をとってY･和子のピアノ送迎。教頭に｢(年休簿を受け取って)これを見ると金曜が来たな、って感じがするよ｣と嫌味でもないのだろうが軽口を叩かれる。大会や文化祭が続いて４週間ぶりだっつーの。和子のレッスン中に近所の交通公園でYの自転車練習を見守る。ここは模擬の信号交差点や踏切があり、自転車を貸し出してくれる施設だ。惜しむらくは17時で閉まってしまうため、和子の待ち時間には利用できないこと。こっちはいつものようにスーパーのフードコートで読書。自分用の本を車に置き忘れ、仕方なくYが借りてあった｢怪傑ゾロリ｣シリーズを読むが、これがなかなか面白い。
家に帰ると、A子が｢お疲れさま｣と手製の唐揚げを揚げてくれ、焼きそばを作ってくれる。どちらも俺が昨日｢久々にビール飲むなら食べたいな｣と挙げたもの。先日曜の父の日以来５日ぶりのビール。だが最近本当に弱くなった。２本でもう眠くなって仕方ない。A子が子供たちに｢お風呂行くよ｣と言い始めたのを聞いてキッチンの洗い物に取り掛かり、それを終えて客間に山のように積んである洗濯物をたたみ始め、たたみ終えてもまだ｢お風呂行くよ｣と子供たちを催促している。言うことを聞かないとぼやくことが多いA子だが、何かをやろうと口に出してから行動に移すまでが時間かかりすぎるのも、子供たちが機敏に従わずだらだら遊んでしまう原因になっているのではと感じる。
２年のあるクラス、俺の世Aに続いて教務課長Aさんの日Bという日課で、Aさんに俺の授業は固っ苦しくて質問する雰囲気ではないとぼやいたらしい。うーん、これでも面白い授業をと心がけているつもりなのだが。ベテランAさんと比べるとリラックスできる度合いがずいぶん違うということか。悔しいがこれは認めて改善の方法を探っていかねば。ってこういう対応が固苦しいのかね。何にせよ俺は生徒とフランクに付き合うのが苦手。相手に礼節を要求する以上、こちらも敬語で接するように心がけている。結局その方が俺にとって楽なのだ。
午後は久々に年休をとってY･和子のピアノ送迎。教頭に｢(年休簿を受け取って)これを見ると金曜が来たな、って感じがするよ｣と嫌味でもないのだろうが軽口を叩かれる。大会や文化祭が続いて４週間ぶりだっつーの。和子のレッスン中に近所の交通公園でYの自転車練習を見守る。ここは模擬の信号交差点や踏切があり、自転車を貸し出してくれる施設だ。惜しむらくは17時で閉まってしまうため、和子の待ち時間には利用できないこと。こっちはいつものようにスーパーのフードコートで読書。自分用の本を車に置き忘れ、仕方なくYが借りてあった｢怪傑ゾロリ｣シリーズを読むが、これがなかなか面白い。
家に帰ると、A子が｢お疲れさま｣と手製の唐揚げを揚げてくれ、焼きそばを作ってくれる。どちらも俺が昨日｢久々にビール飲むなら食べたいな｣と挙げたもの。先日曜の父の日以来５日ぶりのビール。だが最近本当に弱くなった。２本でもう眠くなって仕方ない。A子が子供たちに｢お風呂行くよ｣と言い始めたのを聞いてキッチンの洗い物に取り掛かり、それを終えて客間に山のように積んである洗濯物をたたみ始め、たたみ終えてもまだ｢お風呂行くよ｣と子供たちを催促している。言うことを聞かないとぼやくことが多いA子だが、何かをやろうと口に出してから行動に移すまでが時間かかりすぎるのも、子供たちが機敏に従わずだらだら遊んでしまう原因になっているのではと感じる。