朝食はお袋の作った冬瓜煮、納豆、子供たちにタラコなど。珍しくいつまでも寝ている二人、起こしに行くと、目覚めているのだが俺が来たのが不服なようで、和子も唯も布団をかぶってしまう。でも和子が「とうといや、あっち行って！」と激しく嫌がっているのを見て反省したか、あるいは俺を憐れんだか、唯は素直に起きてきて着替えを済ませる。いい子だねー、って四歳児に憐れまれてちゃいけないね。
学校はインフルエンザでテストを休んだクラス・集団の対応に朝からてんてこ舞い。誰が受験して誰がまだ休むのか、きちんと把握してテスト監督者に伝える段取りがまだ未整備で、担任・テスト監督ともに苦労している。提出物も何種類もあるし、特別日課の連絡も総合時間の連絡もある。殺気立って朝の打ち合わせをしているところへ、太平楽のT治氏がのんびりと明日の芸術鑑賞会について説明。空気も読まずにゆっくり時間をかけて話をしているので、副校長の顔が引きつる。
先週末に配布された氏の説明プリントがまたひどい。学校寄席のトリを務める瀧川鯉昇師匠の、字は間違える、プロフィールは出鱈目。先代小柳枝に入門し死去とともに柳昇門下に移ったと書くべきところを「小柳昇師匠に入門」だって、誰だよそれ？とにかく呼ぶ側の責任者として何の下準備もしておらず、適当にネットで調べて写しただけだというのが丸分かり。間違いを訂正したメモを机上に置いておいたら、件の朝打ち合わせでの長口上となり、結局連絡黒板に訂正内容を殴り書きしてお終いにしてしまった。
愛する落語について汚されたようで、つい長々と綴ってしまった。放課後は進学補習が始まり、18時過ぎまで熱く進める。久々に帰るのが遅くなり、夕食は焼きソーセージ、シイタケのバター焼き、昨日のレタスや抜き菜を使ったサラダ。二人とも遊び食べではあるが、時間をかけてほぼ完食したのは大したものだ。
学校はインフルエンザでテストを休んだクラス・集団の対応に朝からてんてこ舞い。誰が受験して誰がまだ休むのか、きちんと把握してテスト監督者に伝える段取りがまだ未整備で、担任・テスト監督ともに苦労している。提出物も何種類もあるし、特別日課の連絡も総合時間の連絡もある。殺気立って朝の打ち合わせをしているところへ、太平楽のT治氏がのんびりと明日の芸術鑑賞会について説明。空気も読まずにゆっくり時間をかけて話をしているので、副校長の顔が引きつる。
先週末に配布された氏の説明プリントがまたひどい。学校寄席のトリを務める瀧川鯉昇師匠の、字は間違える、プロフィールは出鱈目。先代小柳枝に入門し死去とともに柳昇門下に移ったと書くべきところを「小柳昇師匠に入門」だって、誰だよそれ？とにかく呼ぶ側の責任者として何の下準備もしておらず、適当にネットで調べて写しただけだというのが丸分かり。間違いを訂正したメモを机上に置いておいたら、件の朝打ち合わせでの長口上となり、結局連絡黒板に訂正内容を殴り書きしてお終いにしてしまった。
愛する落語について汚されたようで、つい長々と綴ってしまった。放課後は進学補習が始まり、18時過ぎまで熱く進める。久々に帰るのが遅くなり、夕食は焼きソーセージ、シイタケのバター焼き、昨日のレタスや抜き菜を使ったサラダ。二人とも遊び食べではあるが、時間をかけてほぼ完食したのは大したものだ。