日本酒が効くせいか、いつもより眠りが深い感じ。イビキはどうだったか、A子から苦情があったかどうかさえ記憶にない。メモの指示通りに、目玉焼きとソーセージ、味噌汁の残りの朝食。今朝も母子起きて来ず。時間がなくて絵手紙はアイディア不足、ただ俺や唯が走っているだけの絵柄になってしまった。
空き時間に、懸案だった数学Cの授業を参観に行く。もちろん事前にT先生に断ってから行ったので、氏も見られていることを意識してか始業前の服装指導がやけに念入りだ。いやいつもそうしてくださっているのなら頭が下がるのだが。それにしても、授業が始まると氏はノートを見ながら黒板に張り付いてしまい、顔を生徒側に向けることはほとんどない。心配していた発声はわりと大きく、充分後ろまで聞こえたが、それでも生徒を無視した授業展開という印象はぬぐえなかった。今日は特別に緊張して受けていたであろう連中も、あまりのマイペースさに｢先生、もう一回言って｣｢まだ黒板消さないで｣等の要望の声を上げるほどだった。
俺自身も独りよがりの欠点だらけの授業を展開しているのだろうが、それにしても教壇の上に立つ資格として、教科の知識技術よりも｢人とコミュニケーションする｣能力の方がより大事なのではないかと思わされた１時間だった。もう定年近い氏はこうして目の前の生徒を置き去りにしたまま１時間を独り言のようにしゃべり通してやり過ごし、それを｢授業｣としてきたのだろうし、これからもそうしていくのだろう。無視された生徒達が勝手な行動をし始めるのも無理はないという気がする。しかし俺ごときがアドバイスしようにも、もはや改善は不可能だろう。
明日の現代社会の授業準備に手間取り(毎回手間取るのだが)、帰宅はちょっと遅れて18時過ぎ。つみれとタラの白菜鍋。どういう心境の変化だろうか、またA子が１本つけてくれる。３階のYさん宅からもらった｢組み立て式ジャングルジム｣を、パイプを継ぎ合わせて作っていたらけっこう体力を使いヘトヘトになる。まだ完成していないが、それでも唯は大喜びで遊びたがり危なっかしい。こういう不安定な危険な遊びがとにかく大好きなのは、どういうわけだろう。
空き時間に、懸案だった数学Cの授業を参観に行く。もちろん事前にT先生に断ってから行ったので、氏も見られていることを意識してか始業前の服装指導がやけに念入りだ。いやいつもそうしてくださっているのなら頭が下がるのだが。それにしても、授業が始まると氏はノートを見ながら黒板に張り付いてしまい、顔を生徒側に向けることはほとんどない。心配していた発声はわりと大きく、充分後ろまで聞こえたが、それでも生徒を無視した授業展開という印象はぬぐえなかった。今日は特別に緊張して受けていたであろう連中も、あまりのマイペースさに｢先生、もう一回言って｣｢まだ黒板消さないで｣等の要望の声を上げるほどだった。
俺自身も独りよがりの欠点だらけの授業を展開しているのだろうが、それにしても教壇の上に立つ資格として、教科の知識技術よりも｢人とコミュニケーションする｣能力の方がより大事なのではないかと思わされた１時間だった。もう定年近い氏はこうして目の前の生徒を置き去りにしたまま１時間を独り言のようにしゃべり通してやり過ごし、それを｢授業｣としてきたのだろうし、これからもそうしていくのだろう。無視された生徒達が勝手な行動をし始めるのも無理はないという気がする。しかし俺ごときがアドバイスしようにも、もはや改善は不可能だろう。
明日の現代社会の授業準備に手間取り(毎回手間取るのだが)、帰宅はちょっと遅れて18時過ぎ。つみれとタラの白菜鍋。どういう心境の変化だろうか、またA子が１本つけてくれる。３階のYさん宅からもらった｢組み立て式ジャングルジム｣を、パイプを継ぎ合わせて作っていたらけっこう体力を使いヘトヘトになる。まだ完成していないが、それでも唯は大喜びで遊びたがり危なっかしい。こういう不安定な危険な遊びがとにかく大好きなのは、どういうわけだろう。