「見直し」でミスを発見できるタイプ・できないタイプ

ミスを防ぐ方法として、よく言われるのは「見直しを徹底する」
ということですが、一概に、どの受験生にも当てはまる方法では
ありません。


ミスの多い受験生には、次の２種類のタイプがいます。


（１）見直しをすれば（大体）ミスを発見できる
（２）見直しをしても（あまり）ミスを発見できない


（１）のタイプは、普通に「見直しを徹底する」という方向で
対策を考えれば良いでしょう。


しかし（２）のタイプの場合は、見直しに力を入れても、
なかなか思うような成果が表れません。


（２）のタイプに有効なのは、見直しを徹底することではなく、
「ペースを落として精度を上げる」ということです。
時間をかけて丁寧に解き、一発で正解することを目指します。


ただ、「絶対にミスをしない」という意識で取り組むと、
普通に解く時の1.5～２倍の時間が、かかってしまいます。


そのため「テスト全体の時間配分が難しくなる」という難点は
ありますが、普段の学習、塾のテストで試行錯誤していけば、
徐々に上手くいくようになります。


算数に必要な「３つの力」／模試による分析法

「864÷48」のような、「割る数が２桁の割り算」を苦手にしている子供が

少なくありません。「計算できない」というわけではないのですが、ミスを

したり、時間がかかってしまうことがあります。


これは、48の掛け算の結果（48×8＝384など）が反射的には出て来ず、

商が立てにくい・・・ということが最大の原因です。割る数が１桁になれば、

九九の結果は反射的に出ますので、商が立てやすくなります。


48を50に置き換えて、商の見当をつける・・・という方法も良いのですが、

割る数を１桁にするために、分数の「約分」を利用して、次のように計算

することもできます。


864÷48

＝864／48　←分数の形にする（48分の864）

＝108／6　←約分する（8で割る）

＝108÷6　←割り算の形に戻す

＝18


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