昨日は、
駒沢１で、神奈川AB地区の一年生対象に
『
フレッシュマンクリニック』開催。
今回は、
各大学の育成担当の上級生が2人一組で
『コーチ
』になり、
参加した他大の一年生約８名を教えるという形式。
強化部の
KコとRカとichiが、その育成担当のオペレーションにアドバイス。
開催前に、各大学の育成担当に聞いたところ、
いわゆる『基礎の基礎』の
『スタンドのパスキャッチ
やGB
』の段階から、
『動きながらのパスキャッチ、GB』
が課題になっている時期との事。
そろそろ、一年生同士のミニゲームとかやり始めて
当然そういう事が気になる時期でしょう。
『投げる・取る・拾う』
から
『動く
⇒取る⇒動く
⇒投げる⇒
動く⇒拾う⇒動く⇒投げる⇒動く⇒取る』
何が違ってきて、
どういう要素が入ってきて、
どう気付かせるか？
大学でラクロスを始める一年生の技術レベルの向上って、
もちろん、本人の向上心とかモチベーションとか大事ですが、
ちょっとしたアイデアを与える一言や、
アイデアが湧いてくるようなメニュー設定など、
育成担当や、上級生の役割も
結構デカイと思ってます。
今回の育成担当の上級生に求めたのは、
『メニューのアップグレード
・ダウングレード
』
ある事をやってもらおうとメニューを組み、
それをやっている選手の様子を見ながら、
出来るのであれば、難易度を上げてチャレンジし、
出来ないのであれば、何が出来ていないのかを把握し、
まずはその基礎技術に焦点を当てたメニューに変える。
出来ないまま、ポイントも意識できずに時間を過ごすなら、
意識しやすいポイントに絞り練習する。
そういう柔軟性も、育成担当には持っていて欲しいと。
『今、何が問題なのか』
を、見つけて対応する能力は、
育成の場面以外でも、重要だと思います。
09代表HCの言葉を借りれば、
『ライブ能力
』ですね。
4年後にPOOL Aを狙う世代に
今回伝えた事は、２つ。
『グランドボールを拾う姿勢』
と
『パスはスティックサイドの顔より上に投げよ』
たったこれだけの事だけど
すごく重要だと思ってます。
こうやって少しずつ
2009W杯で学んだ事を伝えて行きたいと。
ほんじゃあの