globeの歌詞でございます。。。 先週から教育実習生がきていてウチの学年にもお隣のクラスに１名・・・担任・・・毎日ぼやいています。 ・見通しが持てないと不安がっている ・積極性がない ・自分で決められない ・動きが遅いもちろん担任は気づいていませんがそうさせているのは、何を隠そう・・・担任なんですよねぇ～担任が明確な考えを持っていないから実習生は、不安になり、消極的になり、自分のイロも出せず、動きが遅くなる。子どもも敏感に感じ取り 問題行動を起こす。。。普段の様子が実習生を通じてそのまま出ているだけなんですなぁ～。 特別支援学校での実習は、ホント貴重な時間です。。。子どもの実態を知り 子どもにあった教材を研究し子どもが目いっぱい活動できる授業を実践する。子どもは素直に表現してくれるから自分に何が足りないのかを教えてくれる。授業の大切さ教育の原点みたいなものを感じることができるのです。そして、私たちもひたむきに頑張っている実習生さんを見てパワ～をもらう・・・ ホントは、お互いにとってイイ時間・・・のはずなんですがねぇ～ http://education.blogmura.com/edu_handicapped/⇒ご面倒かと思いますが、応援クリックよろしくお願いします！！
特別支援学校で働いてまぁす
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