政治がわからないなら見ないでね(笑)
ふと思い出したわ(笑)
仕事できないやつがずっと仕事してるってことで…いや、少しだけ違うけど。
私が短大に特待生で入ったときに、学級委員にはなりました。それは無条件でわかりますが～大学の副会長選挙に立候補した記憶はないのに、なぜかいつのまにか、副会長だから、講義の後は学友会議に出てね～って…(ーー;)ん？
なあに？それ～知らないし～f(^_^;)って思ってたら、入学してしばらくして、生徒会みたいな選挙があったらしく、私が入学して間もなく、私が知らないうちに、特待生が入った情報が入り、勝手に副会長に投票が～f(^_^;)！某都知事の逆バージョン？(笑)
知らないうちに、まだ授業受けてないうちに、副会長に(笑)
ま、副会長になったら、権限がいっぱいありますわな～(笑)
何も知らないですが、色々発言力あるし。会長より強かったりして(笑)
でも…会長はいい人で、私の憧れの卓球のスゴい人の双子の片割れでした！
だから、私は、何でもアリでしたよ(笑)
だって～仕方ないじゃないですか～f(^_^;)(笑)
憧れの双子のお姉さん。ただ、お姉さんだから本人ではないので、学友会議にには関係ないから、そこは真摯に進めましたが、本人には憧れの双子の妹さんのことは伝えましたよ(笑)
そしたら会長、アハハ！あいつ、そんな、軽いし～ナイナイ！って言われました(笑)
会長いわく、アンリさんの方がスゴいよ、私は、アンリさんのことは知らないけど、私と同じにように私立に公立からきて、学友会に存在できるなんて、ここじゃないからね～って。
私は、自慢するつもりはないです。
ただ、私立って、公立からきたやつには厳しいから、公立から出身の人は、頑張って私立に負けないで欲しい
政界も。野党だからとか関係ない。実力だから。得票するシステムを立てたらいいだけ。
仕事できないやつがずっと仕事してるってことで…いや、少しだけ違うけど。
私が短大に特待生で入ったときに、学級委員にはなりました。それは無条件でわかりますが～大学の副会長選挙に立候補した記憶はないのに、なぜかいつのまにか、副会長だから、講義の後は学友会議に出てね～って…(ーー;)ん？
なあに？それ～知らないし～f(^_^;)って思ってたら、入学してしばらくして、生徒会みたいな選挙があったらしく、私が入学して間もなく、私が知らないうちに、特待生が入った情報が入り、勝手に副会長に投票が～f(^_^;)！某都知事の逆バージョン？(笑)
知らないうちに、まだ授業受けてないうちに、副会長に(笑)
ま、副会長になったら、権限がいっぱいありますわな～(笑)
何も知らないですが、色々発言力あるし。会長より強かったりして(笑)
でも…会長はいい人で、私の憧れの卓球のスゴい人の双子の片割れでした！
だから、私は、何でもアリでしたよ(笑)
だって～仕方ないじゃないですか～f(^_^;)(笑)
憧れの双子のお姉さん。ただ、お姉さんだから本人ではないので、学友会議にには関係ないから、そこは真摯に進めましたが、本人には憧れの双子の妹さんのことは伝えましたよ(笑)
そしたら会長、アハハ！あいつ、そんな、軽いし～ナイナイ！って言われました(笑)
会長いわく、アンリさんの方がスゴいよ、私は、アンリさんのことは知らないけど、私と同じにように私立に公立からきて、学友会に存在できるなんて、ここじゃないからね～って。
私は、自慢するつもりはないです。
ただ、私立って、公立からきたやつには厳しいから、公立から出身の人は、頑張って私立に負けないで欲しい
政界も。野党だからとか関係ない。実力だから。得票するシステムを立てたらいいだけ。
ゆとり教育の結末
私たち、丙午生まれに当たる子供が劇的に少ない年代に、試験的に、詰め込みからゆとりを取り入れたらどうだろう？と始まったことで、成功したら、ゆとり教育にしようと決めてたらしく。
ってか、人数少ないから、失敗しても影響が少ないだろうと踏んでることが、ちょっと失礼な気もしますが…(笑)
案の定、詰め込みプラスゆとり教育は成功しましたよ。わかってましたよ。だって、私たちは、前後の学年に比べて圧倒的に数が少ない。だから、教師一人あたりにつき生徒の数が少ない。結果、細やかな指導が出来ます。これが、前後の学年に当たれば無理でしたよ～f(^_^;)
まぁ、前後の学年もゆとり教育はやられてましたが、丙午の影響で、それ以外の学年ほど生徒数が多くなく、無理ではありませんでした。
結果は、ゆとり教育が有効に成された、でした。
土曜がお休みになり、スポーツにも取り組め、部活動が盛んになり、また課外活動も出来たり、平日の水曜も午後は、課外活動、外で学習するんですね。でも、それはグループに分かれて社会見学みたいに活躍してたから、先生も数がいります。それでも、当時は生徒が少ないのもあるし、当時は先生も多かったから、担当教師もたくさんいて。
だから、勉強以外のことで能力発揮する生徒がたくさん出ました。
私も勉強だけなら、ただの普通の生徒でしたが、絵画、音楽、英会話、書道、生物学など、かなり成績がアップして、後にかなり役立ちました。
それが全体的にアップして、ゆとり教育が採用されて、第二次ベビーブームのゆとり世代はできてしまい…(ーー;)
生徒数が多くてね～f(^_^;)私たちの結果を直接反映されたらまずかったわけです(笑)
先生の数が足りない、面倒見切れない、勉強しなくなる、遊んでても叱られないから、不良になってしまう、イジメが多発して登校拒否が増える、結果、偏差値が下がってどこにも行けない、社会に出られない…
勿論、自由だから、しっかりした意志の強い生徒はドンドン伸びる、最高位の学校に入学して、偏差値がドンドン上がりまくる、就職も選び放題になる…など。
これは安易に、私たちの試験的に出された結果を当てはめた残念な結果を生み出しました。
ゆとり教育は悪いわけではないんですが…先生が見られる数にしないと失敗に終わるわけです。
ってか、人数少ないから、失敗しても影響が少ないだろうと踏んでることが、ちょっと失礼な気もしますが…(笑)
案の定、詰め込みプラスゆとり教育は成功しましたよ。わかってましたよ。だって、私たちは、前後の学年に比べて圧倒的に数が少ない。だから、教師一人あたりにつき生徒の数が少ない。結果、細やかな指導が出来ます。これが、前後の学年に当たれば無理でしたよ～f(^_^;)
まぁ、前後の学年もゆとり教育はやられてましたが、丙午の影響で、それ以外の学年ほど生徒数が多くなく、無理ではありませんでした。
結果は、ゆとり教育が有効に成された、でした。
土曜がお休みになり、スポーツにも取り組め、部活動が盛んになり、また課外活動も出来たり、平日の水曜も午後は、課外活動、外で学習するんですね。でも、それはグループに分かれて社会見学みたいに活躍してたから、先生も数がいります。それでも、当時は生徒が少ないのもあるし、当時は先生も多かったから、担当教師もたくさんいて。
だから、勉強以外のことで能力発揮する生徒がたくさん出ました。
私も勉強だけなら、ただの普通の生徒でしたが、絵画、音楽、英会話、書道、生物学など、かなり成績がアップして、後にかなり役立ちました。
それが全体的にアップして、ゆとり教育が採用されて、第二次ベビーブームのゆとり世代はできてしまい…(ーー;)
生徒数が多くてね～f(^_^;)私たちの結果を直接反映されたらまずかったわけです(笑)
先生の数が足りない、面倒見切れない、勉強しなくなる、遊んでても叱られないから、不良になってしまう、イジメが多発して登校拒否が増える、結果、偏差値が下がってどこにも行けない、社会に出られない…
勿論、自由だから、しっかりした意志の強い生徒はドンドン伸びる、最高位の学校に入学して、偏差値がドンドン上がりまくる、就職も選び放題になる…など。
これは安易に、私たちの試験的に出された結果を当てはめた残念な結果を生み出しました。
ゆとり教育は悪いわけではないんですが…先生が見られる数にしないと失敗に終わるわけです。