たしか、ある職員から、学校の学年主任と、男性の副校長が、こうはなしていたと、連絡をうけ、ひとからきいた。平気でそんなことすら、ないや、ほか、あるかないか、学年主任のわらいに、主任たちがくつにはりを？あのこのケースをみたら。針のケースにマジックのあとが、たしか、名前をかくように、ひとからいわれ、かいてもたせ、一本だけ、なまえがなく、したにいとがとおし、くつのけん、たしかに、みつけたのは、わたし。がっこうから、きたくして、わたしに、みせ、くつしたに、おれていたのが、にほん。まち針ににたはり、学校で、へをんじがないが、くつにはりや、なかったよ。そんなことすら、と、いいだした。また、副校長やしゅにん、たんにんの一学期のあのかおと、男性の副校長や、たんにんのをみてきたからかしら？おおにしさをんに、正直なこだしか、と、主任とだんせいの副校長がこうはなしていたよと、おおにしさんから、あるひとに、ばらまいたのは、らいんや、ほか、あそこのしょくいんだと、やごさんもかんけいしていたから、おもしろがり、にしか、あのひと、せいかくだから、かいわにだすのよね。まえのほけんし、よくこまかいのにきづくしか、いわれなかったが、やごさん、あのひと、いみがないにしか、ほけんしのかんかいかしら？はりについて、かいとうがないから、こどもからは、きいたが、ケースをみたら、はりが、なまえのないやつがあり、すべてかいてあるわ、と、はりをとおすいりぐちに、マジックのあと、なまえをかいていれたあとに、なんで、一本あのこからきいたとおりないのかしら？きになったのは、くつにはりなんてなかったよ。じたくでしょと、わたし、ははおやにはなしだした。学校、副校長へんじをしないから、それにつき、たしかに、じたくで、しゃしんは、さつえいしたが、のせは、しないが、また、副校長といちぶのわるいけいかをんが、まさか、ははおやを利用して、じたくでや、そんなことすら、なかったにまた、むりやりにしか、主任とたんにんかしら？かおにだしたり、ほか、みてきたから、また、むりやりないことに、じぶんで、やったなど、一学期からだしあざだらけを、きたくして、すぐにわたしにはなしたのは、パンの件まで、たんにん、わたしに、はなしたが、あとから、また、そんなことすら、なかったと、なぜ、副校長あわせ、主任しらないのかしら？学年、わらっていたから、便乗を、なぜ、あのこ学校からきたくしたら、さつえいは、じたく、のこりがくつしたに、だから、まるで、けいかんが、けいたいをしらべ、じかんをはかり、ついでに、銀行のカードをぬすみ、また、悪用をにしか、わけをつくり、ふりかえれば、あるとうろくがうちにできなく、まさかたにんが？なごやになり、なごやで、巡査が逮捕。かねをぬすみ、地域の巡査か、あんぜんかかしら？おくさんがなど、ナイフをふりまわし、このあたりいたらしいから、など、いいがかりをつけ、いたら、ほんとうに、学校のいちぶのわるい職員と、協力をして、学校の職員しか、むりなきが、ふつう、へんじするわよね。副校長、それにつき、それさえ、ありませんでしたなど、はなしたなら、職員が悪用をしたことになるし、いちぶのわるいおおにしさんがいる上司や、けいかんが、便乗をしだす、日本人ではない、住人になぜ、どこにいくか？やることが、わざとらしいにしか、みえないが、じがんを、なぜ、あのこ、学校からきたくしたら、はりについて、それさえ、ありませんでしたなど、はなしたなら、ひとまえではなしたのは、たんにんがかおにだしたり、主任がある職員に、あるはなしを、むりやり、いわせない指導をしてきたのかしら？校長？いちぶのわるいけいかんが、むかしから、便乗をして。たしかに、あのひ、なごやになりなごやで、巡査がかねをぬすみたいほ。わたしが、ひとをころしたりはしない。けいかんが、いいがかりをつけ、こうつうか、かをんかつちがうが、けいかんが、はんにんしか、わたしには、いいがかりをつけ、けいじは、おもしろがるから、また、悪用を？学校と協力をしてにしか、なぜ、副校長の指導が、あまりに残ごくにしか、あのこ、男性の副校長は、いないんだよあのとき、ほんとうに、しらないんだ、と、まさか、男性の副校長まで、ないことにうそをはなしたら、きづつくじゃない。校長の指導をうけ、はなすか、はなさないか、すべてかいてあるわ、と、わたし、はなさたの。わるさをする職員もいるのよ。けいかんも。きいてもいないことをあのひ、きいてきたのは、じたくで、こころあたりがあるからじゃない。こうつうかが、けいかんがはんにんだと、わたしに、はなしたんだから。