具体的なレッスンの内容や課題の曲名については、限定(裏)記事に書くことをお許し下さいm(_ _)m
さて、前回の「次行きましょうか」で課題となった曲は、ゆっくりとしたテンポの一見簡単そうな古典の曲なのですが…。
表題の様式感を出すのが難しく、1拍目と3拍目を強調してと言われるのですが、その拍の頭だけ強くなってしまいます。そうならないように一生懸命頭で考えていると、トリルが決まらなかったり音程が決まらなかったり、しまいには変な汗をかいてメガネが曇り…。
たった4小節ぐらいに頭はパニックでした😵
今回は、音程やリズムについては何も言われません。とにかく「ちゃんとその曲らしく演奏する」ためのレッスンでした。簡単(に見える)曲にも手を抜かずに一生懸命レッスンして下さる先生に感謝です。
前にも書きましたが、バイオリンを練習している目的は、技術を身につけることではなく、その技術を使って音楽を表現することなのだなーといつも思います。技術の習得はスタートに過ぎないですよね。
さて、前回の「次行きましょうか」で課題となった曲は、ゆっくりとしたテンポの一見簡単そうな古典の曲なのですが…。
表題の様式感を出すのが難しく、1拍目と3拍目を強調してと言われるのですが、その拍の頭だけ強くなってしまいます。そうならないように一生懸命頭で考えていると、トリルが決まらなかったり音程が決まらなかったり、しまいには変な汗をかいてメガネが曇り…。
たった4小節ぐらいに頭はパニックでした😵
今回は、音程やリズムについては何も言われません。とにかく「ちゃんとその曲らしく演奏する」ためのレッスンでした。簡単(に見える)曲にも手を抜かずに一生懸命レッスンして下さる先生に感謝です。
前にも書きましたが、バイオリンを練習している目的は、技術を身につけることではなく、その技術を使って音楽を表現することなのだなーといつも思います。技術の習得はスタートに過ぎないですよね。