学力の創造と向上 高校・大学受験は通過点 -83ページ目

学力の創造と向上 高校・大学受験は通過点

学力の創造と向上において
何が必要か・何が障害になるのか
などについて考えます
  さらに、必要なものをいろいろ提供してゆきます 

        ㉑ 『 袋の中から 3 』

  ○ 袋の中に、数字をかいた ① ① ② の3つの玉が入っている。
    袋から玉を1つ取り出し、取り出した玉を戻さず、もう1つ玉を取り出す。
     1回目に取り出した玉の数字を十の位の数に、
     2回目に取り出した玉の数字を一の位の数にして、整数をつくる。
    このとき、以下の各問いに答えてください。
    ( ただし、数字は袋から取り出すまでわからないものとする。)

   (1) 整数が 偶数 になる確率を求めなさい。
   (2) 整数が 奇数 になる確率を求めなさい。
   (3) 整数が 3の倍数 になる確率を求めなさい。

   次の (     ) に適切な語句や式などを入れてください。

   同様に確からしいすべての事象 を書き出してみる。

     [ 十の位 , 一の位 ] = [ 1 , 1 ] ,        ← 一の位は、2つ目の ①
                    [ 1 , 1 ] ,        
← 十の位は、2つ目の ①
                    [ 1 , 2 ] ,        
                    [ 1 , 2 ] ,        
← 十の位は、2つ目の ①
                    [ 2 , 1 ] ,        
                    [ 2 , 1 ]         
← 一の位は、2つ目の ①
                         以上 6つ ある。

   (1) 求める確率は、 
( 1 / 3 )  である。
   (2) 求める確率は、 
( 2 / 3 )  である。
   (3) 求める確率は、 ( 2 / 3 )  である。


  ○ 袋の中に、数字をかいた ① ② ③ ③ の4つの玉が入っている。
    袋から玉を1つ取り出し、取り出した玉を戻さず、もう1つ玉を取り出す。
     1回目に取り出した玉の数字を十の位の数に、
     2回目に取り出した玉の数字を一の位の数にして、整数をつくる。
    このとき、以下の各問いに答えてください。
    ( ただし、数字は袋から取り出すまでわからないものとする。)

   (1) 整数が 偶数 になる確率を求めなさい。
   (2) 整数が 奇数 になる確率を求めなさい。
   (3) 整数が 3の倍数 になる確率を求めなさい。

   次の (     ) に適切な語句や式などを入れてください。

   同様に確からしいすべての事象 を書き出してみる。

     [ 十の位 , 一の位 ] = [ 1 , 2 ] ,        
                    [ 1 , 3 ] ,        

                    [ 1 , 3 ] ,        
← 一の位は、2つ目の ③
                    [ 2 , 1 ] ,        

                    [ 2 , 3 ] ,        
                    [ 2 , 3 ] ,        
← 一の位は、2つ目の ③
                    [ 3 , 1 ] ,
                    [ 3 , 2 ] ,
                    [ 3 , 3 ] ,
        ← 一の位は、2つ目の ③
                    [ 3 , 1 ] ,
        ← 十の位は、2つ目の ③
                    [ 3 , 2 ] ,
        ← 十の位は、2つ目の ③
                    [ 3 , 3 ]
         ← 十の位は、2つ目の ③
                         以上 12 ある。

   (1) 求める確率は、 
( 1 / 4 )  である。
   (2) 求める確率は、 
( 3 / 4 )  である。
   (3) 求める確率は、 
( 1 / 3 )  である。


 袋の中に、数字をかいた ① ② ③ ④ ④ の5つの玉が入っている。
  袋から玉を1つ取り出し、取り出した玉を戻さず、もう1つ玉を取り出す。
   1回目に取り出した玉の数字を十の位の数に、
   2回目に取り出した玉の数字を一の位の数にして、整数をつくる。
  このとき、以下の各問いに答えてください
  ( ただし、数字は袋から取り出すまでわからないものとする。)

 (1) 整数が 偶数 になる確率を求めなさい
 (2) 整数が 奇数 になる確率を求めなさい
 (3) 整数が 3の倍数 になる確率を求めなさい

 次の 
(     ) に適切な語句や式などを入れてください

 5つから1つ取り出し、取り出した玉を戻さず、もう1つ取り出して、
 1回目の数字を十の位に、2回目の数字を一の位にするのは、

 先ず 
(  )つの玉 から (  )つの玉を選んで、
 次に その各々の場合について、十の位 と 一の位を決めて並べるのと同じだから、

 同様に確からしいすべての事象は、 ₅C₂ × 2! 通り ある。

 すべて書き出してみる

   [ 十の位 , 一の位 ] = [ 1 , 2 ] ,        
                  [ 1 , 3 ] ,        

                  [ 1 , 4 ] ,

                  [ 1 , 4 ] ,        

                  [ 2 , 1 ] ,        
                  [ 2 , 3 ] ,

                  [ 2 , 4 ] ,
                  [ 2 , 4 ] ,
                  [ 3 , 1 ] ,

                  [ 3 , 2 ] ,

                  [ 3 , 4 ] ,

                  [ 3 , 4 ] ,

                  [ 4 , 1 ] ,
                  [ 4 , 2 ] ,
                  [ 4 , 3 ] ,
                  [ 4 , 4 ] ,
                  [ 4 , 1 ] ,
                  [ 4 , 2 ] ,
                  [ 4 , 3 ] ,
                  [ 4 , 4 ]
                       以上 20 ある。   ( 4 は2つ目の )

 (1) 求める確率は、 
(    )  である。
 (2) 求める確率は、 
(    )  である。
 (3) 求める確率は、 
(    )  である。


次回  ㉒ 『 袋の中から 4 』 に続きます。