こんにちは！
３分で１個心のブロック解除
マインドブロックバスター
公認インストラクター 心ＨＵＧ組む校
癒しサロン太陽
北浦智世（きたうらともよ）です
少し間があいてしましましたが・・・
今年の２月に
年中児就学相談会がありました。
昨年から始まった取り組みなのだそうです。
来年、小学校へ入学を予定する
年中（当時）の子がいる
親を対象にした相談会で。
小学校を
地元小学校の通常の学級にするのか、
通常学級に加えて通級にも通うのか、
特別支援学級にするか、
特別支援学校にするか、
特徴と違いを
わかりやすくご説明くださいました。
我が家は双子のどちらも
２歳１０か月から
療育に通わせているのですが、
すでに児童発達支援へ
通わせている息子のみを
支援委員会にお願いしました。
そして、後日、
教育上特別な配慮が必要な子どものための
個人調査票が送られてきました。
個人調査票には
生育歴
療育歴
保育歴
治療歴
検査歴
子どもの発達上の特性や
日常生活で困難を感じていること
状況（視覚に関すること）
状況（聴覚に関すること）
状況（ことばに関すること）
状況（身体に関すること）
状況（運動に関すること）
状況（人間関係に関すること）
状況（文字、数字に関すること）
などを記述します。
中には母子手帳を見ても
当時、書いていなかったものが多々あり、
何かの記憶と合わせて
思い出しながら記入していきました。
そして、８月には
教育支援委員会との面談があり、
地元小学校 特別支援学級 情緒学級
を希望しました。
息子が７月の受けた
新型K式発達検査２００１の
発達年齢が３歳６か月
社会生活能力検査による
社会生活年齢が２歳３か月でした。
以上を踏まえ、
９月に結果が届いた内容は
地元小学校 特別支援学級 知的学級でした。
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