こどもちゃれんじEnglishが届いて約1ヶ月経ちました。
息子君年少さんでコースも年少さんです。
アルファベットを覚えてきました!!
アルファベットピアノが欲しくて入ったのですが、思ったほど食いつかず………
一通り遊びますが、もっと遊ぶかなー??と思ってました。(残念
)
DVDは嫌がらず見てくれているし、お風呂ポスターも見ているのでアルファベットは覚えてきました。
この前、保育園のお絵かきでABCを全部書いてました。
書くスキルがまだ弱いですが、ほぼ合ってましたし、形を捉えてました!
こどもちゃれんじEnglish以外にも取り組んでいることはあるので、そっちの影響もあると思うがなんとか馴染んで取り組めそうです。
こうなってくると2ヶ月に一回のお届けペースがもどかしい…………
息子君は早くアルファベットモンスターをやりたいそう。
今の所、無駄にならずに活用出来てます!
もう、毎日の対応に追われて頭パンパンになったので、
気晴らしに小学生の通信教育を調べてみました~
(ちょっと先のことだと思うと余裕でるかな~?なんて思いつきです。)
現在、息子君年少で、
こどもちゃれんじ年中受講中、
来年度からは年長コースになってしまう!!
なので、その先どうしようかな~~??とネット検索。
結果色々ありすぎて、さらに頭パンク!
今の所、紙ベースで考えているので、ちゃれんじを継続しそうな感じです。
こどもちゃれんじは基本的に先取りしてる方が多いと思いますが、
小学生になる前に入学おめでとう!となってしまうのは大丈夫なのかな?!
そして、最近思うことは………
こどもちゃれんじは二年先取りしても良かったかと思います!!
息子君は出来る子では全くないですし、生まれ月もあると思いますが
とけいマスターは秋頃来て欲しかったなどもあり、
そして、こどもちゃれんじの年長さんコースの予定表を見ていると、日本地図関係は年度末だったりと、息子君のブームの波と合わないなーと。
ただ、むやみに先取りしても、難しいと感じる問題に当たると、その種類の問題に苦手意識を与えてしまうので、そこが難しいです。
なので、結果論ですが
ママ(私)がしっかりと出来ればありだったなと。
私が臨機応変に対応してあげれば、やる気を失わさずに継続できるかな~と思います。
やっぱり私がしっかりしないとダメなのかー
