学校では、必ずといっていいほど歴史を学ぶが、
医学部では、医学の歴史を学ぶ機会はほとんどない。
歴史に学ぶことは多いはずだ。
「賢者は歴史に学び、愚者は経験に学ぶ」(ビスマルク)
歴史を学ぶことは、医学生にとっては、とりわけ大切だと思う。
それは、医学の歴史は、「素人から、現代の医学」への道のりだからである。
昔は、医者(medicine man)といえば、まじない師や魔法使いと同じだったと言われる。
病気は、悪魔の呪いや、神のたたりなどと思われていたのである。
これはいずれも、病気の正体が分からなかったためである。
要するに、医学に関する知識・知恵が足りず、それでも何とか病の苦しみを取り除きたい、
という人類の涙ぐましい努力の結晶であるといえると思う。
それがまた、宗教を生んだ、とも言えよう。
医学の進歩発展は目覚しいが、進歩しているなればこそ、
ただの学生が、プロの医師へと成長していく過程は、
人類が医学を発展させてきた道を辿ることに準(なぞら)えることは、決して無意味ではないと思う。
医学部では、医学の歴史を学ぶ機会はほとんどない。
歴史に学ぶことは多いはずだ。
「賢者は歴史に学び、愚者は経験に学ぶ」(ビスマルク)
歴史を学ぶことは、医学生にとっては、とりわけ大切だと思う。
それは、医学の歴史は、「素人から、現代の医学」への道のりだからである。
昔は、医者(medicine man)といえば、まじない師や魔法使いと同じだったと言われる。
病気は、悪魔の呪いや、神のたたりなどと思われていたのである。
これはいずれも、病気の正体が分からなかったためである。
要するに、医学に関する知識・知恵が足りず、それでも何とか病の苦しみを取り除きたい、
という人類の涙ぐましい努力の結晶であるといえると思う。
それがまた、宗教を生んだ、とも言えよう。
医学の進歩発展は目覚しいが、進歩しているなればこそ、
ただの学生が、プロの医師へと成長していく過程は、
人類が医学を発展させてきた道を辿ることに準(なぞら)えることは、決して無意味ではないと思う。