伊藤試案、経済復興政策

中間技術者を無くさないがため、高校課程を充実させる、
科目課程の自由化、
最低限の科目、単位、は現行の1/2ないし1/3とし、科目課程自由化による学科は他の時間を、専門教育に充てる、
仮に、教員確保に不自由を来すなら、臨時教員枠を十二分に使う。
企業の寄付講座に準じた、実習生受け入れ教育もあらう
伊藤政治経済研究所、伊藤浩瑞





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