息子の勉強に関して
今朝主人と話し合いました。
久しぶりに主人と
真面目なお話をしましたねぇ。
目指す英検の級が合格出来たら
公文はやめるつもり
という考えは
却下されました。
学校の英語のテストで
点が取れるのは公文のおかげ。
英語はずっと続けるべきだ。
最終教材まで、と。
でも、最近数学の調子が悪いのよ～
だから数学に切り替えてもいいかなぁ～、なんて。
と言ったら
数学、復活させるべき
と言われました。
つまり
英語と数学をやらせよう
ということです。
問題は息子の考え。
というわけで
息子と話し合うようにと
私への宿題。
う～ん。
ノセルのは(単純だから)簡単だけど
大切なのは
息子のやる気に尽きます。
継続が大切ですからね。
小学生の頃は３教科だったのを
中学生になると時間がなくなるということで
英語のみにしたのですから。
そして先程息子と話し合いました。
やっぱりネックは時間です。
ちょっと考えてみる
それが息子の答えです。
その話の延長で学校はどう？と質問。
楽しいよ～。
授業のスピードも合うんだよね～。
だから
本当にここの学校に通えて良かった。
だそうです。
幸せですね、息子(・ω・)/
後期に入って土曜スクールも開始されます。
今月末は学力推移調査もあります。
息子は勉強を楽しんでいるようです。
だけど
家庭学習は相変らずだらだらのんびり。
そこ！！ヽ(`Д´)ノ
問題はそこなんですよ。
だから公文の数学、悩むんですよ。
勉強は好きでやりたいんだけど
家だと集中力が続かないというわけで
学校の昼休み時間に
公文の宿題をしている息子。
他のお友達も
図書館へ行ったり勉強したりしているようで
別にそれはそれで良いんだろうなぁ。
それならば
昼休み時間や放課後を上手に使って
自分のペースを作っていくべきなのか。
勉強に関して
ま～だま～だ
話し合う機会は続きそうです。