面白い変化

うちの子供は作文が苦手です。

とはいえ、中高一貫校の受検に作文は必須ですし、適性検査においても重要です。

担任の先生には自主勉強の中でなら指導出来るとおっしゃって頂きましたが、実際には感想しか返ってこず、アドバイスもありません。



私が動かなきゃ!!



やっと気付いたの？という展開です(苦笑



作文を書くにあたって、ポイントを２つ挙げてみました。



１つ目は比較。
何かと比べて書くこと。
比べることで違いがわかり、感想を書くことが出来る。

２つ目は羅列。
ポイントを２つ以上３つまで探して書くこと。
ただこれが楽しいです、だけだと楽しさが読み手に伝わらないから、３つくらい楽しいポイントを羅列して書いてみるように。
あまり多くても大変だから、３つくらいが適当かな、と。



以上、２つのうちどちらかを選んで作文を書いてみたら、そうアドバイスしてみました。





昨日の自主勉強で作文を書いてみた子供。
読ませてもらいました。





書けてるではないですか!!


なんか、書くのが楽しくなってきたよ♪



ですって!!



じゃあどうして今まで書けなかったのか。
子供曰く「考えるのが面倒だった」



ヾ(・ε・。)ォィォィ





ともあれ、一歩前進です。

時間があれば、子供の作文、載せてみます。