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守備の動作➡移動→捕球→投球
３つの動作が連続する。
「いかに素早く投げる」動作を分解すると、更に細分化出来る。
ボールを捕球位置へ「移動制御」すると、同時に、体の方向を反転させ「姿勢制御」し、投球動作（「操作制御」）にはいる。この一連の動作を行っていると思われる。
実際のゲームでは、"情況"に応じて、「判断」（自己判断、または、他からの指示）があり、投球する方向を変える「動作」が加わることがある。
各動作の終わりが、次の動作の準備動作となっていく。そうなると、各動作は、合成されて「１つ」の動作としてみることができる。
この一連の動作を、スムーズに行えることを「目標」として、練習されているだろうか？
野球を始めたばかりの子は、１つ、１つの動作を練習し（捕球、送球:分習）、捕･投球練習（全習）へと、繰り返し練習も、有効な練習の一つだと考える。
子どもたちの進捗は、個人差があるので、一律に練習することもないのかもしれない。
子どもたちが、「どのレベルにあるのか」は、指導者に「見極める」力を求められると思う。
