さて、本日で長女の受験生活も終了であります。
結局ピリピリムードを長女から感じる事も無く
相変わらずマイペースの長女に私がピリピリする受験生活でありました。
彼女は別に高校は 私立でも公立でもいいんであろう―▽ー；）
そうさ、いいさ
私が予定より2年早めて働けいいだけさ(涙)
そんな娘さん、昨日一般公立入試を終え帰宅して開口1番に
「社会が訳わからん！！」と愚痴った
社会はここ数年、資料の読み取り・記述問題が増え
冬期講習でも記述対講座をオプションで付けたのだが・・・。
「そう言う記述じゃなかったんよ、覚えたのは全く出なかったんよ」
ヤマを下手にはるからだよ・・・。
と思いながら、今朝の朝刊に出てた入試問題をチェックしたまげた
本当に思ってたのと違う
これが社会の出題！？
資料の読み取りと 一般常識の問題にしか見えない
例えば グローバル化の問題
（以下 新聞をスマホで撮影してるので見苦しいですが失礼）
問題
イスラム教徒の旅行者を自宅に招いた時配慮すべきことを太郎さんがおもてなしメモとしてまとめた。
空欄にはどのような内容が入るかという問題
答え
礼拝時間を確認して、礼拝をおこなう場所の確保
まあ、書いてあることをまとめればいいだけだよね。
また バス路線問題から自治体の役割を考える問題
答え
利用したい時間にバスが運行してないから
これが思考を深める問題というヤツなのか？？通常バスを利用する時
1番不便な事を書けばいいだけだよね？？
ね！？
社会の公立高校入試問題とは思えない設題だよね？
そして何より驚いたのは
社会の設題で 資料と共に会話文が多用されている事。
答え
ある国で不作になっても影響を受けにくく、安定して輸入できる
日本の地理問題
答え a奈良県 b世界文化遺産（世界遺産）
かろうじて社会科の知識が問われてる問題だね ぶっちゃけ小学生程度の知識でＯＫっぽいけど＾＾；
唯一の歴史問題では
答え
１ 座
２ イ
これも歴史の知識が無いと答えられないけど・・・・。
まさか歴史の問題で問われるのが「座」と「平安時代の地方政治」の2問だけだなんて！！
通常公立の高校入試対策としては飛ばすところだよ
そんな具合で、
社会は大きな設題が4つで構成されていたのだけど
その4つともグラフや表に加えて 会話文もしくは意見が資料としてついていて
ひたすら読み取る問題でした。
中学の社会の授業で習った知識が問われてると個人的に感じた問題は
上の4問だけ。
受験が暗記詰め込みから 読み解き・考える受験に変わるのはいい事だけど
ちょっとコレはコレで問題生じないか？？と思わずおれない
偏りすぎた問題にみえました。
だって、こういう設題を続けたら暗記しないよ。
一般知識として持っていたら思考が豊かになると思われる項目の暗記もしないよ？
要領良く資料を読みとり、それに答える訓練すればいいだけだもん。
地理なら その国、地方の特色だとか輸出・輸入から見る関係性だとか
歴史なら 流れがあり その時々の事情で戦が起こり、政策が取られ、
そうして今がある事とか
かのヤンウェンリーだって、「今」を知るのに歴史の重要性を説いてたわよ
（by銀河英雄伝説）
暗記してる時点ではそこまでは感じれないだろうけど
暗記という基礎が無くてはそうした事にも膨らまないと思うんだよね。
なので私は個人的には中学の社会ではまだ暗記の部分も必要だと思うのだわ
さて、入試を終え、ウキウキの娘さん帰宅してきました。
早速 新聞を見ながら昨日の自己採点しております
では、娘を連れてモスで受験終了を祝いましょうかね
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ありがとうございます♡
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」」って思いも明日で開放されるのが嬉しい
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