みなさん、なじみがない言葉ですよね
幼稚園、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校には、
その学校の設置者（教育委員会、学校法人、国立大学法人など）の
定めるところにより、学校評議員をおくことができる。
学校評議員は、校長の求めに応じ、
学校運営に関して意見を述べることができる。
学校評議員の委嘱は、その学校の職員以外の者で
教育に関する理解及び識見を有するもののうちから、
校長の推薦により、その学校の設置者が行うとされている。
学校評議員については、1人1人がそれぞれの責任において
意見を述べるとされているが、設置者の定めや校長の判断により、
各学校において学校評議員が意見を述べる会合は、
1年間あたりに2回以上開かれることが多い
こんな、感じ～
中やんも、中学校の評議委員をやっています
評議委員は、5名
中やん（元PTA会長） 現PTA会長 元副会長
町内会会長 2名
会合は、8月と3月 確かに2回程度
＝＝＝＝ここからが、本番＝＝＝＝＝＝
でもね、そんなんで役に立つと思います
たった2回ですよ
学校側から、授業の内容や学校の現状報告など
30分程度受けて、意見をのべて（ぱらぱら）終了
こんなんで、学校がよくなるわけないやんか！
と思っています。
今回、学校をよくするために、教師間の交流を
（具体的な計画あり）よくしようという考えているという
話がでました
教員同志が仲良くなれば、学校がまとまり、団結力も
よくなってきますし、横のつながりが密接になれば
生徒の情報なども共有できてくると思います
学校が団結力をもって、強固な組織になれば
生徒指導もしっかりできますし、
評議委員として、賛成しました
ならば、評議委員と学校もよくコミュニケーションをとって
外部の知恵を反映するべきなんじゃないのか？
と意見をのべました。
2回程度で、仲良くなれるわけないでしょう・・・・
みんな、協力するといっているのだから、
もっとやってほしいと、校長と教頭先生に伝えました
でもね、本当にできるかは、学校側の熱意でしょうね
普段は、なんの意見もなく終わる評議委員・・・・
今回は、いつもの持論を展開しちゃいまいた
それは、明日のブログで
