きのう朝9時から2時間ほどの会合のあと、
駅への帰る道々、Ｋさんが話してくれたところによると
9時から読書会方式での校正を行うというので、早朝7時には畑に出て肥料をまいてきたとのこと。
「雨は降っていなかったのですか」
「降ってなかった。雨の振る前に肥料はまけと教えられてね」
「へえー、そんな農家の知恵があるんですか」
「畝もね、台風で風害にあわないように作りかえをしていて、東西を南北にね・・」
「なるほど風の通り道にそってですね」
などと話をうかがった。
先日、ある講演のなかで「傾聴」の講習があり、面白かった。
2人一組になって、話役と聞き役になる。
相互に目は見ながら、最初は聞き役は「傾聴の原則」とは反対の行動をとる。
つまり、決して相手の話にうなずいたり、笑顔を見せたり一切反応をしめなさい。
テーマは好きな食べ物である。
まず私が話し役だったので、みかんの話をした。
「さいきん 家内と みかんをせっせと食べていましてね。
新聞にみかんを毎日4個食べると、骨そしょう症の９５％がよくなるという記事が出ていまして、
調べてみると、温州みかんや柿などに含まれる成分が関節炎などにもいいとある。
家内はリューマチの気があるので、試しているんですよ」
聞き役は一切うなずかないのだが、目に少し反応が出たようにも思えたので
「つい反応しましたね」（笑い）と言うも無反応に努める。
「もう一か月以上試しているのですが、家内の愁訴が少なくなって、効果があるように思えます。
つまり父母が両方試してみてそれぞれ効果があるようなら、そして悪い影響がないようなら、同じ体質を引き継ぐ子どもたちも またいいように思えて 実験しているんです」
というところで時間切れとなった。
講師の人が「聴き手が無反応でも満足した人？」ときく。
つい、手をあげそうになったが、やめた。
「つぎに、聴き手の人、ご苦労様でした。相手の話に反応しないで聞くのは苦しいでしょう」
うなずく人が多い。
「そこで今度はその不満を解消しましょう。今度は立場をかえて聴き手の人が話しましょう。テーマは同じ『好きな食べ物』です。
ただし今度は聴き手は傾聴につとめます。
『聴く』という感じは十の耳と目と心と書きます。
それほどの関心を以て、心をこめて目で見て、耳で聞いてください。
聴き手の人は １ うなずいて聴く ２ 同じ言葉を繰り返して聴く を実践してみましょう」
私のお相手は お米が好きで、毎日食べないと気がすまない。
ところが家内はパン食でもよくて、お米を食べなくても平気。
しかし息子は私と同じお米を食べないと満足できない、食べ物については気があう
という話で 心から「それはいいですねえ」 と大きく反応しながら聞いた。
傾聴のポイントの一つに 相手の話の腰を折らない、ということで話の途中で、
自説を展開しない ということで 結構、わたくしもこれで顰蹙をかうことがある。
そこで、さっそく この日の帰り際の 農業のテーマには あいづち と 同じ言葉を繰り返すに努めたが 最後やっぱり余分な話をして 話が別の話題になった
それでも傾聴をこころがけていたせいか、Ｋさんも穏やかに話の転換に応じた。
なるほど 傾聴する姿勢は大事だと 実践をこころがけて思った次第であった・