子どもの教育には熱心な人でも、動物のことになると、とにかく「所詮、動物だから・・・」と、いい加減にしたり、甘やかしたりしがちです。これは動物の能力を認めないのと同じことで、動物にとっても不幸なだけです。

馬のしつけは犬のしつけと同じであり、お互いに快適な共同生活をするためのルールを教えること、すなわち広く考えると子供の教育と同じことです。最も大切なのは信頼関係に基づき、上下関係を確立することです。馬や犬は群れをなす動物なので、人間がリーダーにならないと、馬と人はお互いに幸せになれません。群れの序列の中で、人間がペットの下になってしまうと、ペットは人間の言うことを聞きません。一見、言うことを聞いているようでも、従っているふりをして、エサに釣られているだけの状態であることがよくあります。

犬は愛玩動物として改良が進んでいるため、本来持っている野性味や、独立心というものは薄らいでいます。そのおかげで、たとえ上下関係を築けなくても危険な思いをすることは少ないのかもしれませんが、そんな考えでいるのであればペットなんて飼う資格はありません。

人間社会に置き換えても、リーダーに求められる「資質」というのは、第一に一貫性があり、ダメなことをした時は徹底的に叱り、良いことをした時は誉めてやればいいわけです。言葉でいうと簡単ですが、それが結構難しいのです。例えば馬に乗っている時、まったく馬が前に進まなくなったらどうしますか? どうして進まないのかという理由にもよりますが、単純に馬のわがままで進まないとしたら、なだめたり撫でてやったりするのではなく、何とか進ませようと努力し続け、根負けしないことが重要です。リーダーの命令は絶対であり、それを守らない馬というのは、その命令そのものを理解していないか、分かっているのに人をなめている(人間との上下関係が確立していない)かのどちらかです。そこで人が折れるということは、その馬より序列が下になるということです。人間が馬のご機嫌を伺うようではダメなのです。「わがまましても許される」という認識を馬に植え付けてしまうことが、後々大変なことになってしまうのです。また、その時のタイミングも重要になってきます。

相手(動物)の立場で考え、理解してあげることです。このことは、子供の教育でもいえることです。ルール(教育方針)を決め、一度決めたルールは守り、人間の都合で変えないことが大切です。同じことをして、ある人からは叱られ、ある人からは見逃されるのでは、動物にはルールが分からなくなってしまうからです。新聞やテレビなどでも報道されていますが、親が子どもを「虐待」する・・・そんな親の資格のない人がたくさんいて驚きます。「甘やかすこと」と「可愛がること」は違います。将来を考えると、甘やかすことは親の責任放棄であり、虐待に近い行為だという事を認識できているのでしょうか?親は子に対し心を鬼にしなければならない時ってあるはずです。それが出来ないのなら子供を作るべきで無いし、動物を飼う資格もありません。

馬が人を信頼していないのは人のせいです。馬は頭の良い動物であり、人の心を読み取ります。人が馬に対して心を開かないかぎり、馬は人に対して心を開かないでしょう。

馬はスポーツ、観光、教育、福祉、畜産と多方面に活躍しています。馬が犬など他の愛玩動物との大きな違いは、その背に跨がって乗る事が出来るということです。素晴らしいと思いませんか? 自分が可愛いと思い、信頼しあっている動物に乗れるのです。馬は人と同じ地面に立っている状態でのパートナーシップと、人を背中に乗せた時のパートナーシップが存在するのです。乗り手が馬に対する「正しい理解」と「技術」、そして「深い愛馬精神」をもっていれば、「人馬一体」という大きな幸せを感じる事が出来るのです。

自分自身はまだまだ未熟で、真のパートナーシップを築けたとは思っていませんが、馬を飼っている以上、それを目指して日々頑張っています。いつの日か自分の愛馬たちとその最大の幸せを感じられたら最高だと思っています。

馬も犬や猫と同じく、人間の伴侶となりうる動物なのですから。




ふれあい乗馬くらぶ 蹄跡の森 清武ホースパーク




ふれあい乗馬くらぶ 蹄跡の森 清武ホースパーク/Facebook

先日の新聞やテレビでも報道されていましたが、全国の国公私立の小・中・高校や特別支援学校で2012年度、19万8108件のいじめを確認したことが文部科学省の問題行動調査で分かったそうです。調査結果は2011年度の2・8倍で、1985年度の調査開始以降最も多くなってきているとのことでした。


このように、近年、大きな社会問題となっている「いじめ」「不登校」や「学級崩壊」、さらに「虐待」や「暴力事件」、「殺人事件」などの犯罪の数々をみていると、子供たちが日々大きなストレスにさらされながら生活していること、そして人間性のある人として成長するのに必要な「心の栄養素」が、何かしら欠乏していることを感じずにはいられません。その理由のひとつと考えられるのは現代の我々の生活が自然からかけ離れすぎてしまっていることです。


今の子どもたちは受験のために室内で机に向かって勉強する時間やテレビやゲームに費やす時間が長く、精神的な強さ、すなわち心の病の免疫を得るために必要な実体験をする機会が少なくなっていると言われています。


放課後、友達と思いきり遊ぶことなく過ごす子どもたちは、友達や周囲の大人たちと表面的な付き合いしかできなくなり、何でもスイッチ一つでできてしまう豊かなこの時代に生まれ育ったがゆえに、様々な状況で「我慢する」という経験が不十分です。その結果キレやすく、些細な事で攻撃的になってしまいます。またソーシャルネットワークやバーチャルな世界に浸り、現実の社会での生活体験が少ないために、失敗することに免疫がなく、ちょっとしたことで落ち込んだり、抑うつ状態になってしまいます。

動物とのふれあいが、今の子どもたちに不足している何かであることを実感したのは、私が経営する乗馬クラブに、ある日、校外学習として小学生がふれあい乗馬体験に来たときのことです。その子どもたちが訪れたとき、馬上で上半身を投げ出し、馬の首にふっと包み込むように抱く仕草をし、自分の頬を馬体に近付けた時、あたかも別の世界にいるかのように静かに恍惚としている姿を幾度となく見ました。その子どもたちの様子は、まるで日照り続きの乾いた鉢に水を与えた時の植物のように、馬のたてがみの柔らかな感触や馬の体温のあたたかさを夢中で吸収しているかのように見えました。


 私の専門とする分野はあくまで馬との関わりを通じてのホースセラピー活動であり、子どもに対しての直接的教育ではありませんが、根本的に子どもにしなければならない教育と動物にしなければならない教育は全く同じだと思います。それは「その個体が生涯、日々の生活を楽しみ、苦難を克服して、周囲の個体と協調しながら生活していくために必要な学習の機会を与えること」だと思うのです。子どもたちには楽しいと思うこと(つまり「遊び」)を思う存分に楽しむ権利があります。そのことによって人生を楽しむ、あるいはポジティブに考えるという、人間にとって最も大切な素地ができるのだと思います。


そして、その中でいろんな人と仲良くしたり、けんかもしたりしながら、他人とうまく折り合ったり、協調して生きていくために必要なコミュニケーション技術を身につけるのだと思います。


幼い時期に机に向かって勉強させる時間より、さまざまな経験をすることが彼らの一生にとってどれほど大きな意味を持つかわかりません。


 人も動物も幼年期の教育は、その性格形成に大きな影響を及ぼすといわれています。特に動物では生後3ヵ月半頃まで、子どもたちにとっては10歳までの間がもっとも大切な「社会化の感受性期」とされています。この時期に子どもたちは、親兄弟や友達、学校の先生や周囲の人々、さまざまな動物や自然とのふれあいを通じて、命の大切さ、思いやり、正義感、自尊心、自と他などを体感体得し、社会性や主体性ある人間性を身につけていく過程になるのだそうです。


 今、子どもたちに必要なことは、自然や動物とふれあうこと、さまざまな生活体験をすること、試行錯誤を重ねながらも周囲の大人や子どもと良い関係を築いていく機会を与えてあげることだと思います。


それこそがキレやすい、傷つきやすいといわれる現在の子どもに必要な教育なのではないかと私は思います。


 残念ながら今の教育は受験のための教育が重視されるがために、子どもたちは重要な感受性期に、人・動物・自然とのふれあいの機会を失う結果となっています。


もちろん、問題なのは受験制度だけではなく、子どもたちが放課後のびのびと過ごせる場所がなくなってしまったこと、両親や周りの大人たちも忙しくて子どもたちを見守ってあげる時間がなくなってしまったこと、罪のない子どもを犠牲にする凶悪犯罪が後を絶たないことなども大きな問題です。こんな時代に子どもを持つ親として、また社会の一員として何ができるかと考えたとき、私ができることがあるとすれば、子どもたちに正しい動物の接し方(ふれあい)を教育し、そんな動物たちが社会の一員として認められ、動物と人が本当の意味で良い関係を築き、お互いの生活を高めあうことができるよう少しでも多くの人に働きかけていくことではないかと思っています。



































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今月24日で、50才の誕生日を迎えました。

メールやタイムラインに皆様からの温かいお気持ちをたくさん頂きました。

この場を借りて御礼申し上げます。

お祝いのお言葉ありがとうございました。

ホースセラピーは範囲の広い活動です。

馬が人を癒すという不思議な力を体験してもらい、日常生活に根ざした人と馬との関係が作れないものかという思いと、利用される方々にも分け隔てなく家族的に接する居心地の良さが、セラピーにも繋がっていくように、そういった趣旨を踏まえ、動物と直接ふれあう事によって感じ取れる「命の大切さ」、また、「体験」を通して、豊かな人間性を育み、自然と触れ合う事の楽しさ、命の尊さを体感出来る宮崎県唯一のホースセラピー主体の乗馬クラブを2002年の午年に設立しました。

テーマとして、「馬上のバリアフリー化」を推進し、健常者も障害者も隔たりなく、「馬」という命ある生きものを教材として捉え、馬との幅広い活動を通じて交流の場を提供し続け、そして、来年2014年午年となり、節目を迎えることが出来ます。


馬を使ってホースセラピーを行うにあたり、ホースパークを利用する方に対し、自分が馬を通じて人に与えたことより、この12年間で利用者さんと馬の絆を目の当たりにして気付かされ、自分自身が学んだことの方がずっと多いです。

そして、馬とのふれあいで得るものは、笑顔に出会えることです。
私自身なんだかんだ言って、結局は根本的に人間が好きなんです。馬を介在して、そのたびに笑顔に癒され、勇気づけられました。

おかげ様でホースパークは、皆さんの十分な笑顔あふれる愛に満ちた場所になりつつあります。

でも、私はまだまだこれからもホースセラピーを通じて、人と馬のお互いの気持ちを思いやりながら、クラブ全体がリラックスした家族的な雰囲気に包まれ、大地と自然の恵みにあふれたこの土地で、人と動物、植物たちが共存して生きている乗馬クラブを目指したいと思っています。

そして、ここには素朴でシンプルだからこそ分かる本当に大切なものがあります。

それは言葉ではうまく表せない心に染みていくものです。

人が幸せで、なおかつ、馬も幸せで、楽しい時間を共有することのできるホースセラピー活動を通じて、自然の中で馬と過ごす時間の中から、本当の癒しに気づくことができるのではないでしょうか。


肩の力を抜いて、自然の恵みを堪能してみませんか?

馬の持つ効果が日常の身近なものとなり、一人でも多くの人々の癒しと 自信回復につながっていくことを心より願っています。

ホースセラピーに興味を持たれた方は是非ともご来苑下さい。

馬共々、心よりお待ちしております。



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蹄跡の森通信