こんな結果がでて、前編では、【身体】【生活・躾】【理解】を見ていきました（→こちら）
さて、残りを見ていきます。
【言語】
想定内だけど、結構遅れているんだー、あらま
と思いましたが、実は、
2語文が言える
ここにチェックが入るかどうかだけだったのですね！
頻繁に言うわけではなかったので、過大評価になってもどうかと、チェックを敢えて入れなかったのですが...
参考記事→英語で二語文への道
先日の旅行中に、ぽろぽろと、
わんわん いた
ばぁば どこ
などと、言うようになったので、ちょっとずつ成長しているみたい
逆にいうと、二語文さえ出ていれば、とりあえず、1歳の課題はクリアということでしょうか？（って、あんまり規定に縛られるみたいな見方もしたくないのですが）
【手先】
言語の方が遅れていそうに見えましたが、実は手先の方が、いろいろ課題がありそうですね。
3ピースのパズルができる
→ 型はめパズルしかやらせたことなかったので、2～6ピースのパズルを買いました。
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最初は、パズルというものをよくわかっていなかったみたいで、絵が崩れるということにショックを受けて怒っていました
参考記事→救急車とわんわん
が、最近は少しずつ理解できてきたのか、突然、ふと気づいたら、2ピースのパズルが一人でできるようになっていました！ 3ピースも手助けすればできる！ 置く場所の問題があるので、2ピースも3ピースは、なかなか大きく違います。6ピースも、消防車と新幹線と、テディの大好きなものなので、たまにできなーい！と泣きながら、手伝って！と親の手を引っ張り、頑張っています
少しの間で、すごーく成長しました！
鉛筆で、くるくる丸く書くことができる
→鉛筆、まだ持たせてません 2歳でいいのかと思ってたー！ 先の尖った棒を与えることに、まだ若干の不安があります。
でも、いずれにせよ、少し前にクレヨンでくるくる丸く書くお手本を見せましたが、棒ばっかり書いていました
紙を2つに折ることができる
→これも、思いつきもしなかったなぁ。ワールドワイドキッズのStage2に紙飛行機を折るシーンがあるし、そろそろ、Stage3（テーマがLittle Artist）も導入しようと思っているので、ちょっとやらせてみようと思います。
手先といえば、こどもちゃれんじぽけっとの、表現プラスがとっても気になっているのですが、テディにはさすがにまだ早いかなぁと。でも、くもんから工作ドリルがいくつかでているみたい。対象年齢は2歳～だけれど、先取りで買ってみてもいいのかな？とちょっと思いました（すぐその気になる）
【文字・数字】
あ、これ、
カタカナが２～３文字わかる
にチェックしましたが、我が家ではアルファベットのことです ひらがなも、カタカナもまだ全然積極的に見せていませんが、今後テディがどのように日本語と英語の折り合いをつけていくのか見ながら、いつ導入するか考えようと思っています（早くて2歳半、遅くても3歳半かなぁ→その辺の兼ね合いで、こどもちゃれんじを先取りでダブル受講するか、いつまで続けるのか等も考えることになるでしょう）。
とにかく今は、アルファベット大好きなのがとてもいい状態なので、これを伸ばしたいところです。
10までの数唱ができる
→ワールドワイドキッズのStage 2, Level 1のカウウガールと一緒に牛を数えるのが好きで、one, two, two, two, two, two, two, two, nine, nine!は、これを提出した頃から言ってます
（最近は、tenも言えるようになった）
が、どうやら、ここにきて、また日本語が優位になってきたみたいで... 先日行った大ばぁばの家の電話は、数字を押すと読み上げるタイプだったのですが、一緒になって全部言っていました。英語ではまだ全部言えない分、そのうち日本語で数唱するのが意外と先かも？と思いました。
そういえば、保育園の女の子たちは、０歳児クラスの時から、おまるに座って先生と一緒に10まで数えている子もいました（1歳7～8ヵ月くらいかな） とにかく女の子は、言葉が早い子が多くて、別の生物じゃないかと思うくらいびっくりします
【総括】
あまり、いつまでにこれができなければいけないみたいなのに、とらわれたくはないのですが、たまにこういう指標を目にするのもいいなぁと思いました。というか、一度知っちゃうと、先の見通しのために、今は早く2歳のチェックシートが欲しかったりして...（笑）夢そだて会員は、誕生日の頃にもらえるはずなので、次もまた、2歳半～2歳9ヵ月くらいでチェックしてみようと思います。
鉛筆で、くるくる丸く書くことができる
→鉛筆、まだ持たせてません
2歳でいいのかと思ってたー！ 先の尖った棒を与えることに、まだ若干の不安があります。でも、いずれにせよ、少し前にクレヨンでくるくる丸く書くお手本を見せましたが、棒ばっかり書いていました
紙を2つに折ることができる
→これも、思いつきもしなかったなぁ。ワールドワイドキッズのStage2に紙飛行機を折るシーンがあるし、そろそろ、Stage3（テーマがLittle Artist）も導入しようと思っているので、ちょっとやらせてみようと思います。
手先といえば、こどもちゃれんじぽけっとの、表現プラスがとっても気になっているのですが、テディにはさすがにまだ早いかなぁと。でも、くもんから工作ドリルがいくつかでているみたい。対象年齢は2歳～だけれど、先取りで買ってみてもいいのかな？とちょっと思いました（すぐその気になる）
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【文字・数字】
あ、これ、
カタカナが２～３文字わかる
にチェックしましたが、我が家ではアルファベットのことです
ひらがなも、カタカナもまだ全然積極的に見せていませんが、今後テディがどのように日本語と英語の折り合いをつけていくのか見ながら、いつ導入するか考えようと思っています（早くて2歳半、遅くても3歳半かなぁ→その辺の兼ね合いで、こどもちゃれんじを先取りでダブル受講するか、いつまで続けるのか等も考えることになるでしょう）。とにかく今は、アルファベット大好きなのがとてもいい状態なので、これを伸ばしたいところです。
10までの数唱ができる
→ワールドワイドキッズのStage 2, Level 1のカウウガールと一緒に牛を数えるのが好きで、one, two, two, two, two, two, two, two, nine, nine!は、これを提出した頃から言ってます
（最近は、tenも言えるようになった）が、どうやら、ここにきて、また日本語が優位になってきたみたいで... 先日行った大ばぁばの家の電話は、数字を押すと読み上げるタイプだったのですが、一緒になって全部言っていました。英語ではまだ全部言えない分、そのうち日本語で数唱するのが意外と先かも？と思いました。
そういえば、保育園の女の子たちは、０歳児クラスの時から、おまるに座って先生と一緒に10まで数えている子もいました（1歳7～8ヵ月くらいかな） とにかく女の子は、言葉が早い子が多くて、別の生物じゃないかと思うくらいびっくりします
【総括】
あまり、いつまでにこれができなければいけないみたいなのに、とらわれたくはないのですが、たまにこういう指標を目にするのもいいなぁと思いました。というか、一度知っちゃうと、先の見通しのために、今は早く2歳のチェックシートが欲しかったりして...（笑）夢そだて会員は、誕生日の頃にもらえるはずなので、次もまた、2歳半～2歳9ヵ月くらいでチェックしてみようと思います。