先日、ある方から、Ｙサピの模試は受けないの？との質問をメッセージで受けました。
「はい、受けません」とお答えしたら、理由を聞かせてほしいと言うので、こんな回答をしました。
（１）まず、中高一貫生向けの模試は、Ｚ会河合塾共催のアドバンスト模試が中１から年１回、駿台の中高一貫模試が中２から年１回だけで、とても回数が少ない。なので高校受験生用の模試を受けます。
（２）模試を受ける意味は、
①存分に遊ぶための前提として、勉強量調整のために立ち位置の確認をする（偏差値●を維持しながら遊ぶ、という感じで目安としてます。中学生のうちは、遊びの「保険」として勉強します。）
②同世代で最も真剣な勉強をしている高校受験生の空気に触れておくことで中だるみや傲慢化防止。
③順当な難度を維持した、良質な復習教材を得ること、の３点。
（３）Ｙサピの模試を受けないのは、③の条件に合わないと思うから。簡単にいうと難しすぎる。
数学と国語はなんとかなるかもしれないけど、英語が難しすぎると、復習をする意味すらなくなってしまう。
（４）Ｙサピ模試の経験は上の子が中１の時に２回あります。問題を見たとき、中１でこのレベルはいらないし、これを標準にしたら、英語嫌いになる、と思いました。
上の子、もちろん、Ｙサピ模試では点数が取れませんでした。復習をさせる気にならないほど難しかったです。
（５）でも、楽しんで英語をやってきたので、高１現在、英検準１級に挑戦できるまでになってますし、英語の成績は悪くありません。
難しければいいものではなく、３歳なら３歳に読ませるべき絵本がいいと思いますし、
３歳に１２歳の日本語を読ませるような背伸びは不要だと思っています。
うちの子たちには、Ｙサピ模試の難度が高すぎるので、受ける必要を感じない、というわけです。３歳の子には、せいぜい４，５歳の日本語の絵本くらいが背伸びの限界だと思います。
少し話の方向を変えます。
日常の勉強によって得点が取れる模試を受けるべきです。
駿台模試なら、高得点が取れる日常学習を組み立てられるのですが、
Ｙサピの問題を見たときには、私はこれを十分に解くための日常学習がイメージできませんでした。（何の教材を、どのくらいすれば、Ｙサピ模試で高得点が可能か、というイメージ）
つまり、受けるとしたらほとんど得点できないことを覚悟して受ける。
そして、ほとんどわからないものを復習はできないし、しても無意味だと思う。
かといって、Ｙサピ育ちに永久に勝てないか、というとそういう自信がないわけでもなくて、
山を登るのに、男坂もあれば女坂もありますよね。
男坂で上れない子でも、女坂ならスイスイ上れることがあります。
うちは女坂を高速で上らせてくイメージで勉強しています。
基本を「ちょーかんたん」といいながら、しっかりと押さえ、順次、難度を上げて行く先に、東大も含め、届かない大学はないだろう、と思っています。
なので、うちの子にとって無意味な難度につきあわなくても、未来の目標はしっかりゲットできると思っています。
難しい問題だからっていいもんじゃない。
自分の子がせめて６，７割の理解でついていけて、復習で１００％にできる難度が理想。
復習時間を入れても５０％理解できないなら、教材を含めた仕組みがフィットしていないと思う。
そんなお返事をさせていただきました。
「はい、受けません」とお答えしたら、理由を聞かせてほしいと言うので、こんな回答をしました。
（１）まず、中高一貫生向けの模試は、Ｚ会河合塾共催のアドバンスト模試が中１から年１回、駿台の中高一貫模試が中２から年１回だけで、とても回数が少ない。なので高校受験生用の模試を受けます。
（２）模試を受ける意味は、
①存分に遊ぶための前提として、勉強量調整のために立ち位置の確認をする（偏差値●を維持しながら遊ぶ、という感じで目安としてます。中学生のうちは、遊びの「保険」として勉強します。）
②同世代で最も真剣な勉強をしている高校受験生の空気に触れておくことで中だるみや傲慢化防止。
③順当な難度を維持した、良質な復習教材を得ること、の３点。
（３）Ｙサピの模試を受けないのは、③の条件に合わないと思うから。簡単にいうと難しすぎる。
数学と国語はなんとかなるかもしれないけど、英語が難しすぎると、復習をする意味すらなくなってしまう。
（４）Ｙサピ模試の経験は上の子が中１の時に２回あります。問題を見たとき、中１でこのレベルはいらないし、これを標準にしたら、英語嫌いになる、と思いました。
上の子、もちろん、Ｙサピ模試では点数が取れませんでした。復習をさせる気にならないほど難しかったです。
（５）でも、楽しんで英語をやってきたので、高１現在、英検準１級に挑戦できるまでになってますし、英語の成績は悪くありません。
難しければいいものではなく、３歳なら３歳に読ませるべき絵本がいいと思いますし、
３歳に１２歳の日本語を読ませるような背伸びは不要だと思っています。
うちの子たちには、Ｙサピ模試の難度が高すぎるので、受ける必要を感じない、というわけです。３歳の子には、せいぜい４，５歳の日本語の絵本くらいが背伸びの限界だと思います。
少し話の方向を変えます。
日常の勉強によって得点が取れる模試を受けるべきです。
駿台模試なら、高得点が取れる日常学習を組み立てられるのですが、
Ｙサピの問題を見たときには、私はこれを十分に解くための日常学習がイメージできませんでした。（何の教材を、どのくらいすれば、Ｙサピ模試で高得点が可能か、というイメージ）
つまり、受けるとしたらほとんど得点できないことを覚悟して受ける。
そして、ほとんどわからないものを復習はできないし、しても無意味だと思う。
かといって、Ｙサピ育ちに永久に勝てないか、というとそういう自信がないわけでもなくて、
山を登るのに、男坂もあれば女坂もありますよね。
男坂で上れない子でも、女坂ならスイスイ上れることがあります。
うちは女坂を高速で上らせてくイメージで勉強しています。
基本を「ちょーかんたん」といいながら、しっかりと押さえ、順次、難度を上げて行く先に、東大も含め、届かない大学はないだろう、と思っています。
なので、うちの子にとって無意味な難度につきあわなくても、未来の目標はしっかりゲットできると思っています。
難しい問題だからっていいもんじゃない。
自分の子がせめて６，７割の理解でついていけて、復習で１００％にできる難度が理想。
復習時間を入れても５０％理解できないなら、教材を含めた仕組みがフィットしていないと思う。
そんなお返事をさせていただきました。