昨日、四谷大塚の週例テストの週報を処分しました。
PDFで保存しているので全部いらないかな？と。
でも、成績のよかったものだけ、４部だけ残すことにしました。
女子1ケタが２回。１０番台前半が２回。
これは突出して、突然とった数字でした。
普段はこの１０倍～１００倍近い数字です。
だから単純に、まぐれの最高数値なんですけど、
「こういうことも起こるんだ」
って意味では、
本番で何かが起こることへの自信にはなりました。
そしてたぶん、そういうことが起こったのだろうと思います。
はっきりと、その最高速度が試験当日に出ることをイメージして調整していましたから。
小６の後半になると、週テストも学校別になったり、
合不合では成績優秀者名はでないので、
しばらくぶりの優秀なお子さんがたの名前。
でも、けっこう覚えちゃってます。
昔懐かしく、その週報の成績優秀者たちの名前を俯瞰しました。
私がていねいに見たのは、５年の７月頃の組分けテストの週報でした。
私と下の子との最後の二人三脚の成果が、とってもいい形で出たときでした。
Sではなく、Cコース相当の順位から桜蔭や開成に合格している子を何人か発見しました。
このころは四谷にいたのに、たぶんサピに転塾して６年以降は名前を見なくなった子もいます。
いろいろですが、組分けテストですから偏差値５７あたりまでたっぷりと名前が掲載されています。
そして、この段階で決まっていたことは、何もなかったことを確認しました。
これを見ながら思ったのです。
小５で偏差値７０だとして、これは小６最後のテストで何点取れることなのだろう？と。
うちの子でいえば、小５の７月で偏差値７０だとしても、
小６最後の合不合をそのときにやったとしたら、おそらく偏差値５０も取れないだろうと思います。
４０でも３０でもおかしくない。
つまり、小５の偏差値７０は、本番からみれば、
まだまだぜんぜんできていない状態なのであって、
その方向性であれば、ある程度、いい感じで進むことが予想されるだけで、
受験本番でどうなるかはまったく未知数。
その逆もしかりです。
もっと状況を前倒しにすれば、はっきりわかります。
小１の１学期のテストで、偏差値が７０だろうと３０だろうと、
それがどうにでもひっくり返るものだということは、考えればすぐにわかります。
ここで偏差値が４０もの差があったところで、
それは何の差でもありません。
これをどこまで引っ張って、「まだまだ大丈夫」と考えられるかは、
その親子の楽観度によると思います。
だから偏差値によって自信をなくすことも愚かだし、
偏差値をみて自信を持つことも、時には勢いを失う理由になるのではないでしょうか。
中学生になると、東進の「全国統一中学生テスト」は中１も中３と同じ問題を解きます。
早慶高校受験レベルの問題です。
「全国統一高校生テスト」もセンター試験と同レベルを高１から高３まで受けます。
つまり、指標となるものは、本来、本番と同レベルであるべきなのかもしれません。
そこから引き算して、自分の位置を確認する。
私はこれが本当の「立ち位置」だと思っています。
途中の順位なんて、マラソンもそうですが、失速したらおしまいだし、
歩いていたのが走り出したら、とっても速かった、なんて男子はいくらでもいます。
そういう視点が、中学受験においても、親の側にはあってもいいかな、と思いました。