前回のブログでは、勉強の上で何が「お宝」で、何が時間の無駄なのか、を書きました。

今回はさらに踏み込んだ内容です。

テスト問題の結果には大きく５種類あります。

Ａ：知ってて正解
Ｂ：知らないけど、「こうじゃないかな」と考えての「勘」で正解
Ｃ：知らないけど、鉛筆転がして「勘」で正解

Ｄ：知ってるけど間違い(ケアレスミス)

Ｅ：知らなくて間違い

マップにすると↓こんな感じ

このうち、前回お伝えした、「お宝」はどれでしょうか？

Ｅはもちろん「お宝」ですよね。

Ｄは知識をつけるというより、ケアレスミス対策が必要となります。

別の努力なのです。

そして実はＣも「お宝」です。問題には正解しているのに、知識をつけられる。

ここを見逃してはもったいない。

さて、今回はＢについてのお話です。

このうち、もう一度全く同じ問題を解いても同じように正解するのはＡ、そしてＢ。

このＢをいかに増やせるかが、テストで良い点をとるコツなのです。

Ｂは復習に時間をかける必要はありませんが、こここそがテストの点を左右するポイントであり、できるだけ増やしたいところです。

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東大王や初耳学などのクイズ番組で伊沢さんとか林先生が、

「これはこういうのに似てると思うからこうだと思います」

とか

「これはあり得ないからこれではない」

とか

「この条件からするとこれしかない」

とか

呟きながら答えてるシーンありますよね？

これもいってみれば、「勘」なのです。

実はよく言う「勘」には以下の３種類があります。

a.(理由を考えた)「頭の勘」

b.(圧倒的な経験値から来る)「体の勘」

c.(完全なる運に任せた)「ヤマ勘」

スポーツや職人技などではb.「体の勘」が重視されますが、

勉強においてはa.「頭の勘」がもっとも大事なのです。

そしてｃ.「ヤマ勘」については、鍛えることができない。（お守りとか運を磨くとかそっち系）

どんなに賢い人でも、全ての事が頭に入っていて、覚えているから解けるわけではない。

今持っている知識を組み合わせて答えを考えるからこそ、莫大な知識が手に入るのです。

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ではどうすればＢの力は磨かれるか？

まずは帰ってきたテストの解答用紙に(練習のテストでも、勝負のテストでも。ここ参照)

◯×だけでなく、自分自身でＡＢＣＤＥを書くことから始めます。

そして、それぞれに合わせた対策をとる。

Ａ…時間はかけない。「ナイス！」と書いておく。

Ｂ…ここは喜ぶ。時間はかけない。自分の考えが合っていたことを確認する。

Ｃ…間違いと同等に扱う。「お宝」。

Ｄ…ケアレスミス対策をする。

Ｅ…「お宝」。一番時間をかける。

なお注意点として、

振り返る時は意外とその時の気持ちを忘れてしまいがちです。

私は問題を解きながら

◯…自信あり

△…「勘」で答えた

×…全く見当がつかない

を必ず問題の横に書いていました。

次回はDのケアレスミス対策についてを書きたいと思います。（私はめちゃくちゃ多かった）

テストの点を簡単に上げるコツ～「勘」をみがく～