子どもの自主性は引き出せる。中学校教師 高橋文子さん【23期インタビュー動画】
子どもの自主性は引き出せる。中学校教師 高橋文子さん【23期インタビュー動画】
動画URL：https://youtu.be/opjQt_X9ahw
先月、プロコーチ養成スクールを卒業した23期。
その卒業の前日に、参加者にインタビューをした動画です。
＋＋＋＋
高橋文子さん
公立中学校教諭 １年生担任/女子ソフトテニス部顧問
女子ソフトテニス部では、「叱る」「怒る」のトップダウン式の指導をしていたが、新しい学校に転勤になったとき、この方法で限界を感じた。
選手のパフォーマンスが上がらない、チームがまとまらない。今まではトップダウン式の指導でも結果は出せた。チームには緊張感があり、チームがまとまると感じていたが、今振り返るとそれは私への恐怖感があったように思う。
もっと子どもの力を引き出したいと思い、チームフローのメンタルコーチングを学ぶ。
プロコーチ養成スクールに通ってから、クラスでも部活でも子どもたちにコーチングをするようになった。
子どもたちはとても柔軟で、コーチングで自ら気づくとすぐに行動する。
ソフトテニス部で、ある生徒にコーチングをしたところ、「このままじゃチームがダメなので、１年生に話します」と言いすぐにその場で１年生で話しを始めた。子どもの行動の早さ、自主性の変化を感じる。なぜこのような違いが出るのか、生徒自身に私の関わり方をどう感じたか聴いたことがあった。すると「否定されなかった」と答えた。
先生はすぐにアドバイスをしてしまう。生徒のためを思うと「こっちがいいんじゃない？」と、つい言ってしまうが、生徒にはそれが「否定された」と感じる場合があるということを生徒から教わった。
プロコーチ養成スクールではチームビルディングも学べたことがよかった。公立中学校の場合、子どもたちの間には、小学校から築かれた人間関係がある。友達にも、先生にも相談できる雰囲気やチームをつくっていきたい。
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プロコーチ養成スクール <お得な早割が5月27日まで！>
http://teamflow.jp/school/
まずは「見学会」「説明会」にお越しください。
ご参加お申込はこちら
https://secure2087.sakura.ne.jp/teamflow.jp/entry/app_all/
・5月21日（木）19:00～21:30
講師 柘植陽一郎 ※【動画説明会】（アスリートに関心の高い方におススメ）
・5月24日（日）18:15～21:30
講師 宮越大樹 ※【説明会】＆【見学会】
・6月14日（日）18:15～21:30
講師 宮越大樹 ※【説明会】＆【見学会】
動画URL：https://youtu.be/opjQt_X9ahw
先月、プロコーチ養成スクールを卒業した23期。
その卒業の前日に、参加者にインタビューをした動画です。
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高橋文子さん
公立中学校教諭 １年生担任/女子ソフトテニス部顧問
女子ソフトテニス部では、「叱る」「怒る」のトップダウン式の指導をしていたが、新しい学校に転勤になったとき、この方法で限界を感じた。
選手のパフォーマンスが上がらない、チームがまとまらない。今まではトップダウン式の指導でも結果は出せた。チームには緊張感があり、チームがまとまると感じていたが、今振り返るとそれは私への恐怖感があったように思う。
もっと子どもの力を引き出したいと思い、チームフローのメンタルコーチングを学ぶ。
プロコーチ養成スクールに通ってから、クラスでも部活でも子どもたちにコーチングをするようになった。
子どもたちはとても柔軟で、コーチングで自ら気づくとすぐに行動する。
ソフトテニス部で、ある生徒にコーチングをしたところ、「このままじゃチームがダメなので、１年生に話します」と言いすぐにその場で１年生で話しを始めた。子どもの行動の早さ、自主性の変化を感じる。なぜこのような違いが出るのか、生徒自身に私の関わり方をどう感じたか聴いたことがあった。すると「否定されなかった」と答えた。
先生はすぐにアドバイスをしてしまう。生徒のためを思うと「こっちがいいんじゃない？」と、つい言ってしまうが、生徒にはそれが「否定された」と感じる場合があるということを生徒から教わった。
プロコーチ養成スクールではチームビルディングも学べたことがよかった。公立中学校の場合、子どもたちの間には、小学校から築かれた人間関係がある。友達にも、先生にも相談できる雰囲気やチームをつくっていきたい。
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・5月24日（日）18:15～21:30
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・6月14日（日）18:15～21:30
講師 宮越大樹 ※【説明会】＆【見学会】