言語学習に関する誤った情報が錯綜する現代、
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私たち応用言語学博士・研究者がお届けします。
言語学習をサポートする親の役割は大きく分けて2つ
英語習得の重要性を感じ、子どもの英語教育を頑張るママやパパが多くいること、とても嬉しいです。
そんな保護者さんたちの、子どもの英語習得における役目、Dr. Gardner(1968)によると大きく分けて2つあるそう。
- Active Role（積極的）
- Passive Role（受動的）
(1) Active Role
は積極的に、子どもの宿題をサポートしたり、成果を記録したり、頑張るよう励ましたりする姿勢。
興味深いのは2つ目
(2) Passive Role
この役目、気づいてない親御さんが多いとのこと。子どもが学ぶ言語が存在する社会やコミュニティーに向ける、保護者さんの態度やバリュー、これがお子さんの言語学習に影響します。
\がんばれがんばれ！/
と子どもの言語学習を励ましても、親がその言語が存在する社会やその言語を使う人へオープンでなかったり、違いを尊重していなかったり、ネガティブな思いを頂いていると、それが子どもの英語習得にも影響を及ぼストのことです。
親が子どもに与える影響は偉大ですね。
参考
Gardner, R. C. (1968). Attitudes and motivation: Their role in second-language acquisition. TESOL quarterly, 2(3), 141-150.
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