こんにちは！
まるでネイティブ音源みたいな
あか抜け発音へあなたを導く英語コーチ
伊東りのです
。
初めましての方はこちらもどうぞ
先日まで、
フォロワーさんや、元受講生さんを対象にした
インタビューを行っていまして
。
そこで「発音」に対するイメージをうかがったんです。
さすがに私にかかわったことのある方はみんな
「発音大事！」という意識はお持ちで流石
と嬉しくなりましたが、
「一般論」としてお聞きすると大抵、
「必要性がない」「今やらなくてもいい」「これくらいで満足」など、あまり前向きな意見が出てこないんですよね…
で、何を隠そう私自身も、
同じようなことを思ってたんです
こちら↓
①私の発音はカタカナ発音ってわけじゃないし、
パッと聞いた感じがキレイなら問題ない（発音学ぶ必要なし）
②会話ではたまに通じないけど、生活に支障あるわけでもないので、問題ない（発音学ぶ必要なし）
③日本に住み続けるんだし、発音はこれくらいで十分。先生としてやっていけてるし。（発音学ぶ必要なし）
そう、発音に関しては
「学ぼう」なんて思ってなかったんです
もったいないですね～！
殴ってやりたい
！
過去の私のように、
あなたも同じように思っているなら、
知っておいてもらいたいことがあるので
お伝えします。
今日は↑の①について。
カタカナじゃないから大丈夫なの？
カタカナ発音じゃないし、パッと聞いた感じキレイだから
発音学ぶ必要がない・・・
ほんとにそう？
結論から言えばNOOOOOOO!です。
先生ではない一般の方なら、ＯＫかもしれません。
ただの趣味だしね。
困ってないならいいでしょう。
ただし、先生＝指導する立場となると話は別。
そもそも何のために生徒を指導するのですか？
生徒が英語に困らないような
未来を作ってあげるお手伝いをするため
ですよね？
「先生のおかげで英語が上手になれたよ！」
「ありがとう！」と
言ってもらいたいからじゃないですか？
せっかくの高い英語力があるのに…
確かに
先生方の英語レベルは一般の方にくらべたら高い。
だから、「ザ・カタカナ」みたいな発音の方は
非常に少ないですよね。
でも「それっぽく聞こえるようなカタカナ発音」という方は
非常に多い。 もったいなーーーーーい！
実際に私のセミナーでよく聞くのが、
フォニックス指導しているけど、
生徒の発音がカタカナっぽいんです…というお悩み。
原因は
「先生が指導するときに発している発音」なんです。
※気づいてない方、多すぎ！
実際に発音してもらうと、
「母音が挟まっている」
「息が足りない」
「リズムが違う」 など、
いくつも改善点が見つかります。
自分では「出来ている」と思っている発音も、
実は全然違う音を出していた
ということもあります。
フォニックス指導していると、
発音を「知っている」感覚になりますが、
知っているだけでは生徒の発音は伸びません。
私が発音学び直す前の生徒たちも、
私の指導が「感覚」でしかないため、
私と同じように発音を出来るように
なった子はホントに少なかった。
それぞれが自分の「感覚」に頼っていたから。
出来ないのは生徒の生まれ持った才能の
問題だと思ってた大馬鹿やろーです、私
生徒は「先生の英語の音」をマネします。
たとえネイティブ音源を
レッスン中に流しながらだとしても、
生徒にとって先生の英語は「特別」
生徒の発音力をあげたいのなら、
先生自身の発音を磨くのがいちばん手っ取り早い。
教え方ももちろん大事だけど、
「見本」となる「先生の英語の声」が
生徒にとっては一番重要。
「先生のマネして言ってね」だけではなく、
「こうやって音をだしたらもっとキレイだよ」と
具体的な発音指導もできたら更に良き！
現在受講中の生徒さんも、
高校生の生徒たちに「ここはもうちょっとこうするといいよ」
と細やかな指導ができて、嬉しい！とおっしゃってます。
「発音がキレイ」なことに越したことはないし、
キレイな発音で指導したら説得力が違うし、
何より自分の英語に自信が持てますよね
生徒たちだっってそういう先生に習っていたら
自然と先生に憧れるだろうし、
先生みたいになりたい
！と
思ってくれるんじゃないかな。
私は現在はこどもの指導はしていないので、
偉そうに言えないのですが、
我が子を見ていても、
「ママが英語めちゃくちゃ上手」ということを
学校で言ってくれてるみたいで、
そういうことが単純に
嬉しかったりするんですよね
たかが発音、と思わずに、
発音を磨いた先の
「なんか嬉しい
」と感じられる
たくさんの事に、
早く気が付いてほしいな～と日々思っています。
ここまでお読みいただき感謝です♡
では。
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伊東りの 新潟市出身（兵庫在住）
【経歴・資格】
元大手こども英会話講師
元フリー英語家庭教師
英検準1級 TOEIC900 B'zファン歴30年超