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【オトナンサー】
【Yahoo!ニュース】※Yahoo!ニュースでの掲載期間は1カ月です。
【コメント】
ある一定以上の障害を持つ児童を一般のクラスに入れることの最も大きな問題は、そのクラスの他の生徒に本来必要のない負担が発生してしまうことです。
その児童に対する介助の義務が発生するといった直接的な負担もありますし、教師もその児童に通常以上に注力しないといけない（しかも障害児指導のプロでも何でもない）、つまり他の生徒への対応がその分おろそかになる、といった間接的な負担もあります。
ケースバイケースな面があるので難しいところではありますが、「うちの子は通常のクラスに入れたせいで障害のない友達に囲まれて充実した学校生活を送ることができた」的な親目線での美談をしばしば目や耳にして、そのたびにもやもやします。
【コメント】
伸びるではなく、親が現実を知る意味だと思います。
行く前にどれだけ親が勉強しているかです。親が先に死ぬわけですから、自立か助けの人材確保を考えなければ。
少しでも訓練で自立できる可能性が医師から言われて、親も教育し切れるなら、ちゃんとできなくて毎日学校や迷惑をかけた人に謝罪や後始末をする覚悟があるなら、普通校を勧めます。
特別支援学校に行っても18歳で支援は終わります。後は結局はノータッチです。特別枠で就職するか、重ければ支援のNPOなどしかありません。
それでも周りには理解のある人とない人が居ます。つきっきりで一生見守るのか、そこをどう考えるかですね。
今は逆に発達障害の集中力を買う職場もあります。親が学ぶかどうかで子どもの未来は大きく変わります。それは一般の子どもと同じです。
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