くすのき園 の夏季幼児教育講座
「絵本の読み聞かせ ～言語造形の観点から～」に
参加しました。
おそろしく良かった。
どストライクの内容で
導入部分では感無量で
泣きそうになった。
そして間違ってた！
シュタイナー教育で
子どもに読み聞かせする時は
感情移入して大げさに抑揚つけず
淡々とするほうがいいと聞いて
棒読みをイメージしてました。
全然、違ってた。
違いすぎて、びっくりして
戸惑って、まだ着地点を
見つけられてないけど
なんとなく、この辺かな
という感じはつかめたと思う。
大人(親)の落着いた
深い呼吸で子どものからだに
語りかける。
読み聞かせは
ゆったりとした呼吸をすることで
自分を解放する大切な時間。
語り手(親)の感情を
押しつけるのではなく
言葉のリズム、音、色など
アートとしてお話する。
(うまく説明できない
)
なんとなく、つかんだものを
言葉で説明するのが
難しいのですが
まず
お手玉を使って
息を吐ききって
言葉を言う練習。
はなれたところにいる人に向かって
「○○さ～ん、こんにちわ～」と
ことばと共にお手玉を投げ
からだを使って
空間に言葉を発し
息を吐ききることを
体感しました。
そのイメージをもとに
持参した絵本を
順番に読むのですが
「息を吐ききって、それから次へ・・・」
と頭で考えてしまうので
なかなか上手くいかず。
先生のお手本を聞くと
「なるほど～！」と思うのに
マネしようとしても
あれ？あれ？
できない～！
ローマは一日にして成らず。
先生の話し方を聞いていると
ぐいぐい引き込まれて
まばたきするのを忘れてしまいそうに
なるぐらい夢中になる
このごろ、韓国語、英語と
言葉の音に興味を持ってたので
ますます興味が高まった時間でした。
カニの羊毛人形は娘へのおみやげ。