「受験脳（テクニック）」育成の弊害と「鍛地頭」の必要性について〔10〕

ひらめきと積まれた本（提供　photoAC）

 

 

【SUMMARY】

「塾長の述懐」シリーズの第10弾です。「受験社会―食品添加物―多動（HD）」が意味するものは何か？　その意味を塾長が繰り返し体験する「セレンディピティー（serendipity）」と塾長が大切にする〈学縁〉から解き，「「受験脳」育成の弊害／「鍛地頭」の必要性」について語ります。
 

 

 


 

 

業　務　内　容
チェック教員採用試験合格道場 オンライン教員養成私塾
　　〇　まずは《自分を知る》ことから始めよう　
　　　　　➡　実践力の基礎を身につけ，自信をもって教壇に立つことが出来ます！！
 
チェックオンライン面接試験対策講座
　　〇　「鍛地頭－tanjito－」メソッドで自己の強みと弱みを確と認識
　　　　　➡　面接試験合格後も組織で生かせる！！
 
チェック研究のできるこどもを育てるオンライン言語（運用）能力育成私塾
　※対象　高校生
　　〇　探究的な学習及び小論文作成等による〈言語能力〉及び〈言語運用能力〉の育成
　　　　　➡　「他者」と〈新しい文化〉を〈共創造（co-creation）〉する能力を鍛える！！
 
チェック育児・家庭療育・学校生活についてのオンライン「はてな」お悩み解決ルーム
　※対象　保護者，こども，教育に関心のある方
　　〇　周囲に言えない自分だけのお悩み…　〈ガイダンス・カウンセリング〉で私たちがお伺いします
　　　　　➡　こどもも大人も明るく笑顔になれる！！
 
チェック教育セミナーの開催
　　〇　種々のお悩みや教育論を織り交ぜたテーマを設定
　　　　　➡　〈理論〉と〈実践〉とを交えた内容で分かりやすい！！
 

チェックBlog，Twitter，Facebook及びホームページなどによる教育論の発信

　　〇　〈教育学〉と〈心理学〉などの視点から，育児・家庭療育・学校教育等について熱く語ります
　　　　　➡　随時更新中

「鍛地頭－tanjito－」へのお問い合わせ　クリック　【お問合せフォーム】

 

【「鍛地頭－tanjito－」グランドデザイン】

 

 

クリックポチッとお願いしますクリック　

にほんブログ村 教育ブログ 教師教育・教員養成へ  にほんブログ村 教育ブログ 国語科教育へ  にほんブログ村 教育ブログ 療育・早期療育へ  

 

 

目次

０　お詫び
１　「セレンディピティー」と「学縁」
【お問い合わせ】
【過去の「塾長の述懐」シリーズ】
 

 

 

０　お詫び

 

今回から「塾長の述懐シリーズ」の回数を数字（例：今回の場合〔10〕）で表現することにしました。ご諒解ください。

 

 

１　「セレンディピティー」と「学縁」

 

皆さん，こんにちは。
生きる自分への自信を持たせる「鍛地頭-tanjito-」塾長の小桝雅典です。

〈学問（探究活動）〉は本当に楽しいものです。

私は前回の「塾長の述懐」シリーズで，次のように記述しました。

 

「小さな疑問」を含め，自らの脳裡に解決しなければならない問題が宿ったとき，「文献探しの旅」と決め込むことなく，何気なく書店や図書館で手にする書物に，その問題を解決する主たる内容（鍵）が記されていることが度重なるようになりました。

「塾長の述懐 第９回 脱現行受験社会（2019.5.19（Sun.））」（小桝雅典，BLOG「鍛地頭-tanjito-」，2019.5.19）…ａ

 

こうした現象を「セレンディピティー（serendipity）」と呼びます。

 

セレンディピティー


〘名〙 (serendipity) 求めずして思わぬ発見をする能力。思いがけないものの発見。運よく発見したもの。
[補注]イギリスの作家ホレス=ウォルポール（一七一七‐九七）の造語。寓話 The Three Princes of Serendip （一七五四）の主人公にこのような発見の能力があったことによる。Serendip はセイロンの旧称。

コトバンク：セレンディピティー（英語表記）serendipity，精選版 日本国語大辞典

 

つい，先日のことでした。副塾長の住本が研鑽を積むため，「第１回 発達障害コミュニケーション初級指導者認定講座 」（一般社団法人 日本医療福祉教育コミュニケーション協会）に出向いた時のことです。

講座中，住本は当該の講座で使用されていたテキストを読んでいて，ある記述箇所に目が釘付けとなったのです。

 

◆食事と多動の関連 
　食事と多動との関連が指摘されているものの代表格に食品添加物（食色素 Artificial colorings）がある。報告があるものは,sunset yellow FCF（E110）,quinoline yellow（E104）,carmoisine（E122）,allura red E129）,tartrzine（E102）,ponceau 4R（E124）などがある。また，ショ糖は，直接，ADHDと関連があるわけではないが，摂取後１hrは，気分が落ち着くが，その後で多動性を増すことが知られている。他に，脂肪酸の中で，ω３ω６不飽和脂肪酸の不足に関連があるのではないかという報告も散見する。

『一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会　認定　発達障害コミュニケーション初級指導者テキスト』（河野政樹，一般社団法人日本医療福祉教育コミュニケーション協会，2015.10，p.10，下線は筆者が施しました。）

 

前回の「塾長の述懐」を綴っていた―本ブログを認（したた）めている約１週間ほど前―私は，「「鍛地頭-tanjito-」のダイエット論」（いずれブログにします。）と絡め，知識注入型教育に偏重してしまった現教育界と受験産業界からのシフトチェンジに係る持論を住本に語る中で，この「食品添加物」や「上白糖（ショ糖が主成分）」（引用中の下線部）について（くどくどと）説明を繰り返していました。

 

 

【次の［Masan］をクリックしてください。】

この後，「「受験脳（テクニック）」育成の弊害と「鍛地頭（＝「地頭」を「鍛」えること＝当塾名）の必要性」（の一部）について，「セレンディピティー（serendipity）」と「学縁」を媒介にご説明申し上げます。
 

 

 

 

受験学力の育成も「地頭」の鍛錬には必要です。それを否定するものではありません。
しかし，それは「地頭」の鍛錬の一部に過ぎません。
もっと大切なことがある！！

本気でこどもたちのことを考えるならば，偏差値社会にどっぷりと浸かることはないはず。
ましてや推進することはないはず。

「教育」を商業的利益だけの虜囚にしてはならないのです。原点はこどもたちの「地頭」を「鍛」えることにあるのです。

〈こどもを大切にする〉意味を考えましょう！！

 

 

【関連】

 

「BLOG記事ランキング（当塾比）＆総評〔2018.2.2～2019.5.26〕」（小桝雅典，BLOG「鍛地頭-tanjito-」，2019.5.26）

 

 

 

チューリップのお花畑（提供　photoAC）

 

 

 

　　令和元年５月26日（日）

 

 

 

塾長　小桝　雅典　

 

 

 

お問い合わせ

 

当塾へのご質問・ご意見については，次の「お問い合わせフォーム」をご利用ください。
 

 

 

 

お問い合わせフォーム

 

 

 

 

 

過去の「塾長の述懐」シリーズ

 

 

 

 

© 2019 「鍛地頭-tanjito-」

 

 

クリックポチッとお願いしますクリック　

にほんブログ村 教育ブログ 教師教育・教員養成へ  にほんブログ村 教育ブログ 国語科教育へ  にほんブログ村 教育ブログ 療育・早期療育へ  

 

 

 

 

 

 

 

 

「鍛地頭－tanjito－」スタッフ