本日は、ひさびさに先生の前でピアノを・・・・。
結構練習したんだけど、どうかな？
課題はノクターン♪
がんばったね～なんちゅうお褒めのお言葉に酔いながら、
私のピアノに触発されて練習したらしい
原曲のノクターンを先生が演奏してくれました
ピアノの技術はもちろんｽｺﾞｲんだけど、
曲って、ほんとドラマだな・・・と感じました
起承転結がちゃーんとあって、
きれいにまとまってて
今まで感じたことのないほどの音楽のすばらしさ、
生演奏って、やっぱりｽﾃｷだな｡｡｡｡
私ひとりのための、リサイタル。
先生、ありがとう
久しぶりに教室ネタ・・・・。
楽しい教室にすることを、常日頃から心がけているのですが、
どうしても学習塾という分野であるがゆえに、高学年になればなるほど、
楽しい＜厳しく
なってしまいがちです。
計算問題は複雑になっていき、一筋縄ではいかない読解問題に、
子供たちがため息をつく場面も少なくありません
私自身も、もう、かれこれ5か月ほど悩んでいました。
どうすれば、低学年の子も高学年の子も勉強に楽しみを見出せるか・・・・と。
困難を乗り越えようとがんばれるのか、と。
それで考えた解決策
今までも、ポイントラリーとかいろいろやってきたのですが（たまったら商品と交換(*^^)vってやつ）
なんとなくマンネリ化してきたので・・・・。
今回、キラリン通貨
なるものを作ることにしました。
キラリンっていう名前は、
「川東きらり教室」のきらりをとって・・・・（強引やなぁぁぁ）
まぁ、ここでしか使えないし・・・・。
１００てんプリント１枚で
キラリン ｇｅｔ
先生が感動
したらキラリンget
かくにんテストで一発１００点をとったら
４キラリンget
数独の難易度に応じてから
キラリンget
などなど・・・・まだまだこれからｇｅｔの方法は増える予定。
ここからが今回のチャレンジポイント。
これまでのポイントラリーとちがうのは、キラリンは使うこともあるわけで。
先生にヒントをもらいに行くとキラリン払う。（ヒントは一応間違えたプリントに書いてあるんですけどね）
鉛筆けずりを貸してください→キラリン払う。
消しゴム、定規をかしてください→キラリン払う。
しゅくだいをさぼってしまいました→キラリン払う。
となるわけです。
そして、１００キラリンから１０００キラリンまでの間で、好きな時にそのキラリンの金額に応じた商品とも交換できる・・・・・と。
ざっとこんなかんじで新システム完成
本日の教室生に、この構想を相談すると、
み～んなノッテきましたやりたいやりたい・・・と。
なんかおもしろそう
とばかりに、みんなの
もキラリン
キラリン通貨のデザインも考えてくれました
楽しい教室・・・・になりそうな予感
今日からはじまった絵画教室。
親にはちっとも絵ごころがありませんもので、幼稚園が企画するの絵画教室は、そんな才能ナイナイ！！とばかりに考えておりましたところ、ふとしたことから毎週水曜日の夕方の教室でお世話になることになりました。（園児ごときに本格的な外部の美術の先生がお見えになるのですから、それはそれでｽｺﾞｲ）
いきさつは→こちら
姫様1週間、心待ちにしておりました。
準備するもの→筆記用具とありましたので、
絵画教室用のﾊﾞｯｸﾞを買い、クレヨン・色鉛筆・鉛筆をひとそろえ。
具体的に何が要るのかわからないので、とりあえず上記のものを。
そうして挑んだ初日。
姫様はどんな風に過ごされたのでしょうか
あの自由人に絵を教えるなんて・・・・先生もさぞ御苦労のことと思います。
さてさて、満面の笑みで本日のみお迎えｐｅｏｐｌｅ（幼稚園ではbus peopleとこんな呼び名で区別しているらしい）となられた姫様。
お迎えに行きますと、美術の担当の先生が、
「今日は青いそらを描きました。MOMOKAちゃんの場合、太陽も描いてありますけど・・・。」
なんと雄大なテーマ・・・園児ごときに｡｡｡
さすが芸術家はスケールでかいな・・・それは私の心の声。
というか、
はあおい空のテーマではふつう描かないのかな
そんな絵ごころゼロの親の不安をよそに、
「次回は絵の具とパレットと筆を１００円ショップのものでいいので買ってきてください。お家でもなんでもいいので絵を描いてください。来週は、そらのテーマで夕焼けの赤い空を描こうかな・・・と。」
と言われ、初日から絵の具かいな
と驚く
母。
それに、夕焼けだなんて・・・うちの子知ってるかな
不安要素はけっこうありますが、本人楽しかったみたいで・・・・・。
来週も、十二分に楽しんでくれることと思いまふ。
記念に、初の作品をパチリ↓
先生が描いたのではないのかな
意外にうまいもんです。（←親ばか全開）
