今日は、教室中に思わず昔の話を子供たちにしちゃったよ。
アタシだって、今はエラソーに塾の先生なんてやっちゃぁいるんだけど、
学生時代、下から５番だったこともあるんだよ・・・・ということをカミングアウトしちゃいました
一応、県内ではそれなりに有名な、とある進学校に通ってはおりましたが、下から５番とはおそらく普通の人は、想像を絶する世界だと思います。
そんな中でも、数学は特にひどくて、授業内容がちんぷんかんぷん。
まぁ、とある有名大学の数学科をでた超頭のいい先生だったからね。
有名大学を出て、数学が専門だからって、教え方も一流ってわけじゃないもんね。
そんな先生が授業をしてたっていうのもあって、私の数学の成績はいつも赤点ギリギリ。
テストすりゃ、これだけはできた
って問題が一問もないのは当たり前です。
でも、そこからアタシの逆転ホームラン狙いははじまりました。
これじゃ、ﾔﾊﾞｲと。
そして、分からないなりにも、ひとつひとつを理解するように努めました。
分からない問題はクラスメートに聞きました。
先生に質問にも行きました。
そうこうして１年がたち、本格的に次年度の進路（理系か文系か決める）を決めるころには、クラスメートに教える立場になっていました。
この「人に教える」って、結構重要です。
自分が完全に理解していないと、教えることはできませんから。
そうこうする間に、勉強しなくてもいい成績だった国語よりも、数学の成績のほうがはるかに良くなっていったのです。
当時、金銭的理由で塾には通わせてもらえませんでした。
だから、自力で「わからない」から抜けるのが結構しんどかった。
でも、ちょっとずつ「分からない」ことよりも「分かる」ことが増えたら、問題を解くのがどんどん楽しくなって行きました。
だから、勉強が「できる」ことって、実は楽しいことだと思うのです。
そんな話を、今日は少しだけしました。
下から５番の話を、
「ほんとですか
」
と言っていた子の瞳は、自分もちょっとずつがんばればできる
勉強って楽しいかも
そんな気持ちがあふれていたように感じました。
現在は、自宅にて学研の教材をベースに、子供たちに勉強を教えていますが、この「下から５番」経験がなかったら、この仕事についていなかったと思います。
最後に、勉強（特に数学）ができるようになるには、たくさんの問題をただなんとなくやるよりも、目の前の１問を、とことん理解するまでやりぬく力のほうが大切な気がしてなりません。