夏休み中、中２息子が書いた学校の宿題（課題レポート）を何本か読ませてもらいました。
もう、字は汚いし、内容はひどいったらありゃしない。十代で活躍しているオリンピックのアスリートたちとは対照的に、やる気がまったく感じられない息子の文章に、こりゃ、国語で評定５をなかなかもらえないワケだわ、、、とナットク。
たとえば、こんな具合。
「私がこのテーマを選んだ理由は、
書くのが簡単そうだと思ったからです。
中略。
レポートの途中から、
だいぶ字が雑になってしまっていますね笑」
（これらの部分は、書き直しさせました）
「自分でわかってるなら、丁寧に書き直しなさいよ」
「字が汚くて、雑なレポート、いったい誰が読みたいと思うの？」
「お母さんが先生なら、読む気が失せるわ」
「この夏オリンピックをみて感じた前向きなことを伝えたほうが、読み手も気持ちよく読めるんじゃない？」
「キモっ。そんなこと絶対、書けない。」
中学生男子あるあるですか？
うちの息子は、感想文となるとネガティブな感情ばかり書いたり、ツッコミを入れたりする傾向があります。
三者面談のときには、息子がクラスメイトに対してかけた言葉選びに関して、担任が指摘して指導してくださった、という話も聞きました。
他人の気持ちを理解する能力がまだまだ未熟というか、想像力が欠如しているというか、親としても気遣ってあげなきゃいけない部分があるな、とそのとき気づかされました。
コミュニケーションがうまくとれないと、社会に出てから苦労しますしね。願わくば理解のある上司、周囲に対して気遣いのできるオトナに育ってもらいたいものです。
となると、やっぱり、高校は男子校じゃなくて、共学のほうがベターかなぁ〜？とか、思ったり。いやむしろ、女子がいないほうが、男子は自信がつくのか？う〜む。
まとまりのない話になってきましたが、8月13日時点で、まだ学校の夏休みの宿題が終わっておりません（目標は７月中に終わらせるでしたが）。本人曰く、あと３時間くらいはかかりそうとのこと。
帰省中、４日間いっさい勉強はしませんでした。
その代わり、本やマンガはよく読んでいたので、よしとしましょう。
