あれっ父の日て、８日じゃなかったっけ
１つ目のﾌﾞﾛｸﾞで「父へ」を書きましたが、15日ですね～ﾌﾗｲﾝｸﾞしてしまいました
15日にもう一度書こうかな～それとも同じのを貼り付けようかな～
G班は、入学してから１ヶ月が過ぎました。
聴解の授業も「50音」から数字の問題に入り、今日は「いくらですか？」の聞き取り。
そこで感じたのが、聴解ﾚﾍﾞﾙてぇこんなもんかな～と思いました。CHINAMANが思っているより生徒達は、出来ていません
たまに、基本となる「精読」の授業でも習っていない、表現がでてくるけど、もう少し頑張ってほしいな～とぉ。数字だから厄介てこともあるのかな・・・
そして、水曜日はﾊﾞｽｹの日
いつものﾒﾝﾊﾞｰと片方で練習しているﾁｰﾑと練習試合です
ちゃんとお年寄りの監督付きで、本格的にしているみたいです。
試合開始ピ～～～
相手は、ｺﾞﾘみたいなのが１人おり、ｵﾌｪﾝｽではｺﾞｰﾙ下にいてﾊﾟﾜｰﾌﾟﾚｲで攻めてきます。ﾃﾞｨﾌｪﾝｽの時も彼がﾘﾊﾞｳﾝﾄﾞを取るような感じ。
けっこう彼にやられました
ﾊﾞｽｹは、背が高いのとごつければ有利ですね。あっだから日本じゃ流行らないのかな～
私はと言えば、控えに回るかたち。まっ素人だからしょうがないけど、やっぱ悔しいの
そいで、相手がﾄﾞﾘﾌﾞﾙ時の体の寄せ方がいまいちわかんないんだよね～
生徒は、手で止めろと言ったけど、それってﾌｧｳﾙじゃないんかなたぶん言いたいことが違うんでしょう。誰か、ﾊﾞｽｹを教えてください。
ｼｭｰﾄもすれどもすれども入らない。
し・か・し、何回目かのｼｭｰﾄの時、ﾎﾞｰﾙは弧を描き、ﾘﾝｸﾞへと・・・
スパッ
いや～気持ちぃぃぃあの音は、癖になりそうです。
ﾒﾝﾊﾞｰも他の人が入れるときより、沸いてくれてあざ～す。
結果は、２点差で負け試合。
その後は、行きつけのﾚｽﾄﾗﾝで食事をして学校へ戻りました。
そういや、生徒曰く日本人がｻｯｶｰﾁｰﾑを作るみたいだから、する時は連絡しますだって
やった～ｻｯｶｰが出来るぅ。でも11人制は、きついだろうな～
そろそろ足の筋トレも始めようかねぇ