【大分】おおいた『うつくし』シンポジウム｜ジオパーク＆エコパークを守る！

2015.12.19(Sat)13：00-17：15、豊後大野市神楽会館

おごめ～ん、大分のtakatch親方です(｀･ω･´)ゞ
今回は、本日開催されたジオの学習会の模様を共有いたします☆

☆おおいたジオ「うつくし」フォーラム

大分県内では、２つのジオパーク（豊後大野・姫島)が日本ジオパークに認定。
そこでは、学術的価値の高い地質遺産などが活用され、地域の活性化を目指しております。
今回、２地域をはじめ大分県内の地域資源について考え、保全や活用について推進することを目的とした上記フォーラムが神楽会館で開催されました。
なお、おおいた豊後大野ジオガイド養成連続講座の１コマでもございます。

＜日程＞

基調講演　「地域の文化的景観を歩く・学ぶ・楽しむ」
事例報告　「地域資源の活用とその保全について」
活動発表　「私たちの地域の宝物」
パネルディスカッション　「多様な地域資源の保全・活用に向けて」

☆開会式

本日は広瀬大分県知事もご出席！

「子どもたちの学習活動」が大切。
11月、ジオパークがユネスコの正式活動へ→世界遺産暫定リストレベルへ⇒その分、しっかりとした活動を！

…とご挨拶。

▽また、開催地を代表し、橋本豊後大野市長もご挨拶。

（１）基調講演　「地域の文化的景観を歩く・学ぶ・楽しむ」

○講師：鈴木　地平氏（文化庁記念物課世界文化遺産室　文化財調査官）
「文化的景観」という言葉をご存知でしょうか？
今回、文化的景観指定に関わる業務をされる鈴木氏が、文化的景観について、日本各地の事例をもとにご講演。

[要旨]

「文化財」と聞いて、何を思いだしますか？→人・モノ・動物など　
⇒そのいずれでもない、「風景」をどう評価・保存するか⇒2004年の文化財保護法改正で、「文化的景観」を追加（Cf:世界遺産では、1992年から文化的景観が注目・認定される。)
文化的景観＝”1枚の写真を見れば、その土地の土地柄・生き様・暮らしぶりが分かるもの(=風景の国宝)”
文化的景観のうち、特に価値の高いもの＆保存の措置が図られているもの⇒重要文化的景観へ。→全国で50指定。うち九州は16も！うち大分は３指定。

▽日田の「小鹿田焼の里」(九州初指定)※詳細は、タカッチ個人ブログにて。
小鹿田焼の風景(皿山地区)＋昔ながらの田園風景(池ノ鶴地区)。
焼き物＆農業ともに、水・土・木という天然自然をフル活用されている点を評価。

▽豊後高田の「田染荘小崎の農村景観」。※詳細は個人ブログにて。
中世～現代まで歴史が積み重なっている点を評価。

▽別府の「湯けむり・温泉地景観」※詳細は個人ブログにて。
資源である温泉を生業(経済活動)で使用＋蒸気の活用や生活の中にも温泉を使用している点を評価。

　

また、姫島や豊後大野の文化的景観についても紹介。
▽姫島のセド・ボンツボといった狭い路地の町割り＋漁業・製塩業・養殖業による景観地。

▽豊後大野の井路のある農山村景観。9万年前の阿蘇溶結凝灰岩を用いた農業用井路を活用した景観。

[ポイント・まとめ(３点)]

１)ありふれた普通？否、タダナラヌ普通！

豊後大野における井路や石橋、別府における温泉など、地元にとっては何気ない日常の風景が、実はかけがえのない「タダナラヌ普通」！
→お客さんは、こうしたタダナラヌ普通を求めてやってくる。
→また、タダナラヌ普通を営む人にも会いたい(「今回12月に来たので、今度は春にあの店主と会いたい!」など)

2)文化的景観＝地域の持続的・自立的運営を考えるための「きっかけ」

３)「文化財になったから、いろいろできるようになった！」を目指そう

×「文化財指定⇒生業が制限された」…失敗例
○「〃⇒色々できるようになった（地域の活性化につながった）」が理想

　　→”文化的景観で、地域を守る”、”文化財と持続性”のイメージ
　　→景観指定を機（スタート）に、今後どう景観保持・経済活性化につなげるか（有料ガイド性にするなど）を考えよう。
　

（２）事例報告　「地域資源の活用とその保全について」

○講師：吉田　博嗣氏（日田市教育庁咸宜園教育研究センター兼世界遺産推進室　副主幹）
今年、日田市の咸宜園は日本遺産に認定！
今回、咸宜園で勤務される吉田氏が、日田での地域資源活用事例について発表くださいました。
※咸宜園については、個人ブログにて。

▽なお、ネクタイは、日田市PRのオリジナルデザイン！（ひなまつり・日田杉などのイラスト入り）
　こうした細かい点にもPRポイントあり!こういうところを学ばねばm(__)m

[1.日田市の事例]

現在の日田のイメージ…おひなまつり、日田やきそば、中津江村、進撃の巨人など
昭和初期の日田観光パンフレット…廣瀬淡窓、朝霧、三隈川の鮎などがメイン紹介→豆田町・祇園・小鹿田などは、昭和時代にはほとんど紹介されず=時代によって価値感の変化

[2.地域資源の保全]

平成に入り、日田にはたくさんの国の宝(重文・重伝建など)に指定
咸宜園では、「屋根葺体験」「親子土壁塗り体験」を行い、子どもも大人も記念に残る＆愛着の湧く企画を実施。
「市民参加の森づくり大会」(都市圏住民も参加)も実施→祇園や小鹿田で必要な赤松を植える(九州では限られた地域でしか採れないため)。

[3.日本遺産認定後の取組み、世界文化遺産登録を目指して]

　・日本遺産=歴史的魅力に溢れる地域の宝に磨きをかけるべく、日本の文化・伝統を語るストーリーを認定し、観光振興・地域活性化につなげる仕組み
　→「近世日本の教育遺産群－学ぶ心・礼節の本源－」(茨城水戸・栃木足利・岡山備前・大分日田)
　→日田では、「認定フォーラム」「子どもガイド」「空から咸宜園・豆田町を眺めよう（熱気球）」「モニターツアー」「記念展示会（赤間硯など）」「ナビゲーションアプリ開発」「モニターツアー」を実施・予定
　⇒子どもを中心に、日田の魅力を伝える人材育成を展開

[4.まとめ]

地域資源の活用…様々な手法を取り入れ、時代に左右される＝変化が必要（"変わるもの"）
〃…の保全…人が関わるルールづくりが重要（文化財保護法など）＝”変わらないもの”
未来の子どもたちに地域の資源を守り伝え、まちづくりに活用しよう。

（３）活動発表　「私たちの地域の宝物」

○姫島村立姫島中学校、同姫島小学校、豊後大野市立菅尾小学校
県内で日本ジオパークに認定されている2地域の小中学生による発表です！

☆姫島中学校

姫島の七不思議を中心にジオサイトを紹介。七不思議、実は自然（科学的な根拠）と密接なつながりがあることを学習。
また、姫島の黒曜石は乳白色で珍しいのですね!（噴火時の気泡?の影響だとか。）

▽ハガキ（フェリー乗り場に設置）や新聞も作成!郷土愛、素晴らしい☆

☆姫島小学校

小学生がここまで丁寧に＆すらすらガイドできるのがすごい！ふるさと姫島のことをよくご存知です♪
児童も特製パンフレット制作☆製作品は、いずれ形ある大切な想い出・宝物にもなりますし（=客だけでなくガイド自身にとってもプラスとなる）、よいアイデアですね＾＾

☆菅尾小学校　

夏に行われた姫島小との交流企画や、菅尾地区のジオサイトを紹介！これまた詳しく＆楽しくガイド！
後のパネルディスカッションにて、コーディネーターが「ここまでの菅尾磨崖仏の詳しい紹介は初めてで素晴らしい！」と太鼓判を押すほど☆

（４）パネルディスカッション　「多様な地域資源の保全・活用に向けて」

○コーディネーター：桂　雄三氏（日本ジオパークネットワーク顧問）、鈴木　地平氏
○パネリスト

渡辺　真人氏（産業技術総合研究所地質調査総合センター地球変動史研究グループ長）
飯沼　賢司氏（別府大学文学部長・地域連携推進センター長）　　　　　　　　
姫野　由香氏（大分大学工学部助教）
橋本　祐輔氏（豊後大野市長）

ダブルコーディネータという珍しい形でのディスカッション。各方面（切り口）から、地域資源の保全・活用について教示・示唆がございました。

＜自己紹介・各分野からのアプローチ＞

［鈴木氏］

　・地元＋他地域の魅力を発見＆発信することが大切。

［渡辺氏］

もともと深海底専門だったが、偶然出席したジオパーク会議でジオに興味。
ジオ活動＝「大人の部活」（楽しくする＆活動資金は自分たちの手で確保）
地元にある価値に気づく＝幸せになれる（ジオ活動にはこうした地元の価値を発見する幸せ機会が多い）
各認定制度の目的＆仕組みをきちんと理解しよう（日本ジオに認定されたからって、すぐに世界ジオを目指すのは要注意…）

［飯沼氏］

緒方惟栄（豪族）伝説から豊後大野の自然を研究。

大蛇=水や山の神を象徴？
川越まつり（緒方三社）=水と神を意識（一宮社や高台にある=緒方氏が水の支配を企んだ?）
磨崖仏（宮迫など）=水源＆神社と一体化して存在＝山からの湧水（=見えないもの）を意識？

［姫野氏］

大分県内各地に赴き、地域のまちづくりを調査・提案。
地域をよくするために、地域の方と一緒に考える・分析する・伝える
姫島のセド(路地)にはゴミが1つも落ちていない=地元を大切にしている証拠
景観を守る=地域のくらしを守る=心を育む

[橋本氏]

豊後大野の４つの資源…1)水＆農地、2)再生可能エネルギー、3)高齢化に対応するマンパワー&施策、4)観光
子どもたちが「よくおいでくださいました」(←→×「何にもない」）と思える心を育みたい。

＜自然と人との関わり＞

［飯沼氏］

歴史と密接にかかわってきたジオパーク→今も身近な自然と密接な日本（自然崇拝?）→伝説・伝承の中にも、自然要素あり。

［鈴木氏］

学術研究だけでなく、祖父母等から聞いた伝承なども立派な理論。

＜研究者・行政・住民の役割＞

［渡辺氏］

三者がわだかまりなくつながれたらGood！→研究者=題材提供、行政=応援団、住民=主役（自分たちで責任を持って考える）

［桂氏］

単なる他人任せではなく、「覚悟」も大切。

＜保全・活用＞

［姫野氏］

保全←→活用…この間には大きなハードルもある。
姫島…ジオパーク以前から住民が積極的にPR⇒ジオパーク認定後、黒曜石フォーラム開催=学術面・知識面でも発展
地元を徹底的に知る=守りたくなる！
本日、九州各地からの参加があるのがすごい!→ジオパークは多くの人を魅了する。

＜まとめ＞

［橋本氏］

お互いによいところを学びあう→子どもたちを中心に+大人とともにPR・共有
市民主体の活動に移していく。

［鈴木氏］

「ジオパーク」をスローガンとし、楽しく＆長続き（経済面など）するように。

［桂氏］

多様な価値観の尊重＆交換
出過ぎた釘は、打たれない。
多彩な視点、特に女子目線

…と、以上がフォーラムの概要です。
キーワードは、「子ども」「発見」「覚悟・主体性」だと感じました。

・「子ども」

小さい頃にふるさとの魅力を知れば、愛着を持ちます♪
私自身も、小さい頃に神楽など郷土芸能盛んな豊後大野の風土が好きで、大学で県外進学も、就職で大分に戻ってきたわけですし。
日田市の土壁体験＆姫島のパンフレット・はがきの活動は、うらやましいと感じました☆
自分たちの努力・足跡・想い出が、ずっと形に残るわけですし♪
「あの時塗った土壁はどげぇなったかなあ?今度帰省して確認してみよう!」「これ、俺が作ったんで！(鼻高々～ｗ)」となりますしね☆
もちろん、私たち青年世代も大切☆未来の日本を担う＆高齢者(ベテラン層)と子ども世代の橋渡し世代ですので。

・「発見」

磨崖仏・石橋などは、豊後大野市民にとっては当たり前～。
…が、実は他地域の方にとっては新鮮だということは、ジオパーク活動を通じて拓かれた新たな価値観でした。
当たり前で見過ごしそうな風景や行動、今一度見直すと新発見あり!?(これが難しい…(苦笑)でも、他出身者と一緒に豊後大野を旅すると、新発見がありそうです!)
一方で、私たちが他の地域で新鮮に感じることもあるかも!?こうした感性を大切に☆

・「覚悟・主体性」

こうした地域活動、最終的には自分たちが積極的に動く・楽しんで取り組むことが大切なんだと学習。
それには、しっかりとした覚悟も必要なんだと(他人任せではなく）。
反面、主体性があると、楽しめるのかもしれませんね♪(他からやらされるのではなく。)

地域資源の大切さ、それを保全・活用することのおもしろさと難しさを学んだ今回。
ジオに限らず、様々な活動(観光・エコ・農林水産など)にも通じると感じました。
主催者、出演者、参加者の皆様、ありがとうございました＆お疲れ様でしたm(__)m
そして、一緒にこれからも頑張ってまいりましょう！
　
以上、うつくしフォーラムの模様でした。最後まで読んでくださりありがとうございました☆

☆「ジオパーク」動画集→https://youtube.com/playlist?list=PLCP8H0iqHBwDjq8TKCSNMwtBqz8Dq96FF