こんにちは！
9月に受けた英検２級、合格しましたが要約の点数が低いのが残念でした。
スピーキングも、あんまり良くないですね💦
うーん、もう一度２級受けるか？（点数を上げたい）と思いましたが、準１級に興味があるので、次は準１級に挑戦することにしました。
準１級のリーディングの過去問を解いてみましたが、２級からぐっと難易度が上がる感覚があります。
２級は、共通テストと似たような難易度だなと感じていましたが、準１級は、知らない単語がちらほらでてきます。長文も、すぐには飲み込めない内容のものだったり。明らかに共通テストの長文より難易度が高いです。
そして、準１級にも要約があります！２級の結果が悪かったので苦手意識がでてきちゃったのですが、旺文社のAI採点してみたら、そんなに悪くなかったです。
AI採点は解説や添削まであって、ライティングのAI採点すごく有効ですよ！
春先に受験予定です
あけましておめでとうございます！
娘が受験生なので、どこにも行かずのんびりした年末年始を過ごしています。
今年もよろしくお願いします。
2025年反省＆2026年抱負です
2025年反省
１．職場環境の改善… その後、転職の気持ちはなくなり、、これからもこの職場でがんばろうと思っています。
２．健康…◎ ステッパーを日々のルーティンに取り入れるようにしました。
３．楽器…△ 前にいた楽団は辞めました（クセ強な人が一強の楽団でねえ…）
４．学習支援員…〇 悩みながら続けています！
５．みんチャレ…◎ 続けてますよ～
2026年抱負
１．本業で成長する…今の職場でまもなく９年になり、よい人々に囲まれて有難く思っています。でも、気が緩むと自分の悪いところが出てきますね。長くその場に居続けた結果、態度が横柄になる人を見てきましたので、そのようにはならないよう、常に謙虚に成長したいと思います。
２．塾講師の副業を週1で始める…学習支援員から、さらに少しチャレンジしたいと思っています。私は地方の、しかも端っこに住んでいるので、大学生が少なく個別指導の塾講師が足りていない地域なのでは？と推測しています。春以降に、近所の塾講師に応募予定です！
３．健康…この年になると、色々あります
食事と運動を意識しています。今は、血糖値を注目していて、というのも、HbA1Cが0.1％基準値を上回った程度ですが、それから興味をもって情報収集しています。あの血糖値測定のやつ、腕につけてみたいなあと思うこともあります。↓のインスタグラマーが好きです。食後のスクワットを始めました
４．中国語…60歳で中国に転職する？みたいな野望で勉強しています。なかなか進まないけど…。オンライン中国語はお気に入りの先生ができて、週1で楽しく授業を受けています。中国語も英語も一人で勉強できるけど、オンラインの先生の存在が私をもっと前向きにするという力があるので、だから塾講師も必要なんだなと考えられる一因になっています。
５．楽器…気になっている楽団を見つけたので、春に練習を見にいく予定です。でもね、私みたいな年齢で、しかもそんな上手でもない人が参加していいのか、怖いですよ。いくらその楽団が「団員大募集」でもね…。しかし、先日谷口たかひささんが、「怖いことは自分がやりたいことなので、その道を選ぶようにする」という言葉を聞いて、いいこと言うなあ、よし、怖いけど参加するぞ！と思っています。この方、どういう人かはよくわからないのですが、いいこと言うなあと思っています。
６．みんチャレ…毎日やろうと思ったことはとりあえずみんチャレで一人チームつくって記録しています。この方法は私にとても合っているみたいです。休みの用事がない日に、インスタのショート動画を見すぎると自己嫌悪ですが、みんチャレが完了すると充実感を感じます。これからも続けていきます！
こんにちは！
共通テスト2025、ようやくやってみました！
ドトールで2日に分けて。20代のときはドトールで勉強よくやってたなあ。名古屋の街なかに住んでいたので、近くにドトールがあったんですよ。あのときコーヒー180円、今330円…
でもね、すっごく集中できるんです。充実した時間でした！！リスニングは、、、ちょっと周りの音が気になってしまいました〜(汗)
リーディング94点、リスニング89点でした。
リーディングは2問間違えました💦 相変わらず分量が多くて、駆け抜けるように英文を読まなきゃ時間が足りなくなりそうで、焦る感じはありました。（残り7分）
リスニングは、後半のギフトに関する設問の構成がわかっていなくて戸惑ったな〜
◎リーディング間違えたところ
第2問 問２ require proper assessment and regulation どこで言ってる？と思ったら、well tested and controlled の言い換えだって。私の中でなんとなくイメージが違っていたな…。前者 「規制」後者「点検などのチェックやテスト」かと思っていた。でも、今じっと見ていると、確かにどちらも言っているんですね。
第6問 問６
スーパーヒーローで何がもっと書かれていたらよかったか。
（正）the reason why Melody joined Team Hero
いや、special facilityに連れていったじゃん、それがHeroのきっかけだと推測するじゃん。あー、推測じゃあだめだなんだね。ブルーバードの子供のころの経験ももっとあったほうがいいと思って。でも、スーパーパワーのエピソードはあったか…。
◎リスニング間違えたところ
第3問 問14
（正）Get a taxi and pay more
確かに、バスより少し多く払うだけでタクシーに乗れるって言ってた。
問15
In two days
これは、日本語の「演奏会の練習について」を意識しすぎて、次回の練習日を選んでしまった。実際はコンサートはいつかという質問
第5問 問31
Systems -waisting gifts becomes
unappreciated にしてしまった。uncommonが正解。やっぱり、リスニングがもやっとしている部分はこうした間違いに引っ掛かりますね。
第6問 問36
鳥にえさを与えるべきではないと思っているのは…
3人とも！
Emilyは I understand.とか I won't do that again.と言っているけど、それが、本当にEmilyも「すべきでない」と思ったって解釈していいのかな～。と考えて二人にしちゃった。
解説は下の動画を参考にしました。
そういえば、先日英検2級を受けたけど、リーディングやリスニングのレベルは似たような感じだな～と思いました。なので、英検の点数と共通テストの点数を換算する表がありますが、なんとなく納得できます。って言っても、大学ごとに換算が違うって不思議ですが。
英検は共通テストと違ってライティングとスピーキングがあるからね～。
英検の話はまた今度書きます！
せっかくだから今までの点数並べておこう！カッコはその年の平均点。
（年 リーディング リスニング 合計）
2025年 94点（57.7) 89点（61.3) 183点
2024年追試 84点 100点 184点
2024年 82点（57.7) 90点（67.2） 172 点
2022年 98点（61.8） 93点（59.5） 191点
2021年 97点（58.8） 85点（56.2） 182点 （この年から傾向が変わった）
2020年 189点（116.3）※リーディングのみ
2013年 182点（116.7）※リーディングのみ
2011年 181点（122.8）※リーディングのみ
2025年追試もやってみます！
こんにちは！
先日、高3の娘の授業参観に行ってきました。
これが、私が見にいくことができる最後の授業参観か～と、少し感慨深い気持ちになりながら参加しました。
娘のクラスの授業は物理…見ていてもチンプンカンプン
なので、最初と最後の５分ほど見て、それ以外の時間は英語授業をしているクラスを参観しました
私が見にいった英語クラスの教師は、私と同年代の女性。キビキビとした動きで進めていて、見ていて気持ちいい授業でした。私も参加したい！
また、高校生の授業はこんな感じで行われているんだな～というのも分かってよかったです。
ところで、英語の文法的説明で使用する語彙って、どのくらい必要なのでしょうね。授業を見ていたら、「同格のthatだから…」とか、「はい、このto不定詞は形容詞的用法」という説明が入っていたけど、確かに、文法説明をしようとすると「同格」とか、「形容詞的用法」という言葉が無いと困るけど、そういった言葉がかえって英語学習者が「難しい」と感じさせてしまうのでは、、、と思ったりします。
まあ、これって、私がそういった文法説明がうまくできないから、やっかみでそう思っているのかもしれないけど…
実際のテストでは出てこない語彙なので、どうなのかなあと思うこともあります。
その一方で、やみくもにバットを振るような勉強方法もよくないので、理路整然とした文法ルールを学べば、効率的な勉強ができるとも思います。私は、たぶん前者の勉強法だった気もします。
最近、そのことを強く思うのは、下記の問題集が文法ルールを重視しているのですが、私には
しっくりこないんですよね。
前に、この問題集を使用している生徒さんがいて、英文を読むのにS,V,O,C,Mをこの問題集にそってつけていたけど、この問題集はそれをすればいいのか、それとも、例文は４つあるけど、その違いを知るべきなのか、問題集の使い方がイマイチわかりません。
この参考書、口コミはいいんですよね。でも、問題集は、どう使ってほしいのか書いてほしいなあと思います。
こんにちは！
急に寒くなりましたね。暑い日が続くときは、もう冬なんてこないのかと思っていたけどちゃんと冬がきそうです。
会社に新しく派遣の方がこられました。担当者の残業時間が多すぎるので、それを減らすために会社は新しく雇うことにしたようです。
その方ですが、なんか、コミュ障な感じで、仕事を説明しているとイラっとしてしまうのですよね…。
彼女は基本的に言葉少な目なのですが、システムの使い方を教えている際、次の画面へ行くときに時間がかかっているので、「このシステム、時間がかかるんですよね～」とにこやかに話しても、
「…」リアクション無し…💦
説明中も、
「あ…」と言って何かとまどっている様子なので、「ん？何かありますか？」と穏やかに聞いても、答えがかえってこず、自分の中で考えているようです。
最初見た時から、人との接し方を見て少し違和感を感じていましたが、やっぱりという感じです。
教えている側からしたら、もっとリアクションがいいほうがこちらも嬉しいわけで、これが学習支援なら、教えることが仕事なので、「まあ、そういうタイプの子もいるよね」と納得できるのですが、職場だとすんなり受け入れにくいわけです。なぜだろう。私だけ一方的に気を使わされている感じがするのかな。
仕事については、ちゃんと覚えてきているので、会社では人に愚痴らないようにしています。若手の同僚にすごくいい子がいて、どんな子がきてもあんまり悪い事を言わないんですよ。態度もいつもフラットだし。彼のようになりたいと常に感じています。
しかし、愚痴らなくても、彼女に対して態度には出てしまいそうで、自分の器量の狭さが残念です。彼女の事を考えてやさしく説明したり、仕事が途切れないように依頼したりしても、彼女には私の努力がわかってもらえていないみたいで…ああ、これも承認欲求かあ。よくわかりました。相手に過度に期待しすぎのようです。
最近、この本を購入しました。アマゾンでベストセラーだったので。
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784041030400
不満が出るときって相手に期待しすぎのことあるよね、ってこの本を読みながら共感しています。しっかり読んで、私も若手の同僚のように、誰にでもフラットに接することができるようになりたいです。
