どこやらで聞いたフレーズ。
ルールを守るのは苦手だけど、
ルールを作るのは好き。
自閉症、発達障害の特性についてのことです。
うちの子どもたちにはピッタリ当てはまる！
子どもたちの生活はルールだらけ。
学校の教室に入る順番。(同じ支援学級のため)
お風呂に入る順番。
猫に会いに行く(うちに住みついた外にいるのら猫ちゃん)順番。
などなど。
ケンカになるので、ルールというより順番決めでしょうか。
そして新たに加わったルール。
"お風呂に後に入る人が布団を敷く"
私ばかり布団を敷くのがしんどくなったため、ルールに加わりました。
一度決めるときちんと守る発達障害特性を持つ我が子たちです。
きちんとやっています。
あれやってー
これやってー
と突然の要求にはなかなか応えられない特性もあります。
だから、ルールにして生活の一部に取り入れてしまう。
そうすると上手くいくんですね。
どんな些細なことも、一つ一つ本人たちに選らんでもらい、確認をしていく。
これもまた大事なこと。
我が家の生活は、発達障害の我が子たちの日々の生活の積み重ねで得たもの、知ったことだらけ。
ルールを守るのは苦手だけど、
ルールを作るのは好き。
自閉症、発達障害の特性についてのことです。
うちの子どもたちにはピッタリ当てはまる！
子どもたちの生活はルールだらけ。
学校の教室に入る順番。(同じ支援学級のため)
お風呂に入る順番。
猫に会いに行く(うちに住みついた外にいるのら猫ちゃん)順番。
などなど。
ケンカになるので、ルールというより順番決めでしょうか。
そして新たに加わったルール。
"お風呂に後に入る人が布団を敷く"
私ばかり布団を敷くのがしんどくなったため、ルールに加わりました。
一度決めるときちんと守る発達障害特性を持つ我が子たちです。
きちんとやっています。
あれやってー
これやってー
と突然の要求にはなかなか応えられない特性もあります。
だから、ルールにして生活の一部に取り入れてしまう。
そうすると上手くいくんですね。
どんな些細なことも、一つ一つ本人たちに選らんでもらい、確認をしていく。
これもまた大事なこと。
我が家の生活は、発達障害の我が子たちの日々の生活の積み重ねで得たもの、知ったことだらけ。