先日の参観日のとき、
勇気をだして‼
担任の先生に、
おめめどうさんの"いつどこメモ"
を渡しました。
使い方を説明し、
子どもたちには有効だったことをお話しました。
熱心な先生で、快く受け取ってくださいました。
勢いで、○×メモも。
学校で視覚支援はしてくれているけど、
書いて見せる、
書いて伝える、
ことはされていません。
先生は書くより、言った方が早いと思ってるんでしょうかね。
はたまた、みんな音声で伝えることしかしてないから?
そういう基準ではなく、
どうすれば伝わるか、
理解できるか、
という視点に立ってほしい。
いつどこメモ、サイコーです⤴
こちらが何度も説明する必要なし。
子どもたちも理解できる。
この有効性を感じてくれたら、
コミュメモが学校で広がっていくんだろうなぁ~
いつどこメモはこちらから↓↓
http://omemedo.ocnk.net/product/802?
勇気をだして‼
担任の先生に、
おめめどうさんの"いつどこメモ"
を渡しました。
使い方を説明し、
子どもたちには有効だったことをお話しました。
熱心な先生で、快く受け取ってくださいました。
勢いで、○×メモも。
学校で視覚支援はしてくれているけど、
書いて見せる、
書いて伝える、
ことはされていません。
先生は書くより、言った方が早いと思ってるんでしょうかね。
はたまた、みんな音声で伝えることしかしてないから?
そういう基準ではなく、
どうすれば伝わるか、
理解できるか、
という視点に立ってほしい。
いつどこメモ、サイコーです⤴
こちらが何度も説明する必要なし。
子どもたちも理解できる。
この有効性を感じてくれたら、
コミュメモが学校で広がっていくんだろうなぁ~
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