発達障害について、
テレビで取り上げてもらったり、
どの学校にも支援学級があったり、
情報や身近にそんな環境があるのに、
教育現場で理解がされてない現状もあります。
どうしてなんだろう…
といつも思います。
お友達の子どもさんの小学校も、
"よかれ支援"ばっかり。
勝手にその子のボーダーを作っちゃって、
どこまでやれるのか、
どんなことがしんどかったり、苦手だったりするのか、
考えずに、勝手に"よかれ支援"。
日本の未来を背負う子どもたちですよ～
そんな子どもたちのこと、
もっと真剣に受けとめてほしいと思います。
全く他人事のようにしか思えません。
障害者雇用をされている会社の方が言われていました。
『仕事にその人を当てはめるのではなく、
その人ができる仕事をしてもらう。』
当事者さんが得意なことを活かせる仕事をまかせることで、
会社がまわる。
即戦力になる。
学校現場も同じ。
ちゃんと一人一人、居場所を作っていただきたい。
『できるところ、得意なところ、強いところを支える。弱いところは引きづられてくる。』
＊(株)おめめどう、ハルヤンネさんの言葉を引用して、私の言葉で書きました＊
テレビで取り上げてもらったり、
どの学校にも支援学級があったり、
情報や身近にそんな環境があるのに、
教育現場で理解がされてない現状もあります。
どうしてなんだろう…
といつも思います。
お友達の子どもさんの小学校も、
"よかれ支援"ばっかり。
勝手にその子のボーダーを作っちゃって、
どこまでやれるのか、
どんなことがしんどかったり、苦手だったりするのか、
考えずに、勝手に"よかれ支援"。
日本の未来を背負う子どもたちですよ～
そんな子どもたちのこと、
もっと真剣に受けとめてほしいと思います。
全く他人事のようにしか思えません。
障害者雇用をされている会社の方が言われていました。
『仕事にその人を当てはめるのではなく、
その人ができる仕事をしてもらう。』
当事者さんが得意なことを活かせる仕事をまかせることで、
会社がまわる。
即戦力になる。
学校現場も同じ。
ちゃんと一人一人、居場所を作っていただきたい。
『できるところ、得意なところ、強いところを支える。弱いところは引きづられてくる。』
＊(株)おめめどう、ハルヤンネさんの言葉を引用して、私の言葉で書きました＊