この言葉、最近よく聞きます。
発達障害の啓発はあちこちであると思いますが、手立てまで教えてくれるところはほぼない。
だから、どうしてあげたらいいかわからない。
最近、私が強く思うことは、
コミュニケーションツールは、
音声だけではない。
ということ。
音声はツールの一つであって、
唯一のツールではない。
なのに、音声だけでコミュニケーションをしようとするから、
不適応がおこると思うんです。
音声
筆談
手話
ジェスチャー
他にもあるかな。
色々あるのに、
やっぱり音声が一番にきます。
その考え、
私も含めて、ちょっと見直しませんか?
発達障害で短期記憶が苦手な特性があります。
そんな特性に、音声は役にたちません。
消えてなくなります。
だから、
『書いて残す』
『書いて渡す』
みんなに同じやり方ではダメです。
身近にいらっしゃったら、
どんなやり方なら伝わるのか、
理解できるのか、
聞いてみてください。
その人が理解できるやり方で、
伝えてあげてください。
発達障害というのを知ってくださったなら、
ぜひ手立ても知ってください。
きっと仕事が上手くまわると思います。
だって、手立てで暮らしが上手くいくんだから、
職場でもきっと上手くいく‼
発達障害の啓発はあちこちであると思いますが、手立てまで教えてくれるところはほぼない。
だから、どうしてあげたらいいかわからない。
最近、私が強く思うことは、
コミュニケーションツールは、
音声だけではない。
ということ。
音声はツールの一つであって、
唯一のツールではない。
なのに、音声だけでコミュニケーションをしようとするから、
不適応がおこると思うんです。
音声
筆談
手話
ジェスチャー
他にもあるかな。
色々あるのに、
やっぱり音声が一番にきます。
その考え、
私も含めて、ちょっと見直しませんか?
発達障害で短期記憶が苦手な特性があります。
そんな特性に、音声は役にたちません。
消えてなくなります。
だから、
『書いて残す』
『書いて渡す』
みんなに同じやり方ではダメです。
身近にいらっしゃったら、
どんなやり方なら伝わるのか、
理解できるのか、
聞いてみてください。
その人が理解できるやり方で、
伝えてあげてください。
発達障害というのを知ってくださったなら、
ぜひ手立ても知ってください。
きっと仕事が上手くまわると思います。
だって、手立てで暮らしが上手くいくんだから、
職場でもきっと上手くいく‼