2年前とは少し時期がズレますが、小2の2学期。
九九カードなるものを渡され、合格すると判子をもらう訳ですが
息子さんたら12月になっても合格せず休み時間無しの刑に。
だいぶ遅れて九九が定着した3学期・・・。
本人の名誉のために考察すると
能力的には出来たと思うのですが、
出来るという事に興味というかこだわりがなかったようで。
つまり、知的好奇心も競争心も闘争心もほぼゼロ！
そして今。
小4後半から3月まで四谷のくみわけ算数の偏差値は・・・
（受けていない回と70を越えたミラクル回は外して）
平均で64。
それでも600÷25を筆算で解いていたり・・・。驚愕！
先日は「新聞紙を正方形にしたいけどうまくできない」と言うのです。
これまた驚愕！！
長方形って事は、ココ（縦）とココ（横）が同じ長さなのよ。
どうすればいいと思う？
と誘導してようやく理解。
幼稚園児でも対角線に折って切り取れると思うのですが・・・。
習った事しかできない。応用力ゼロ。考える力ゼロ。
それでも九九カードの合格が
クラスのビリ数人の中に入っていたことを考えると
くみわけ偏差値は大躍進なわけで。
さて、2年後は・・・
安定してもう一皮むけて欲しいところですが・・・。
過去も今もこれからも、算数小僧の素養はゼロ。
習った事だけしか使えないけれど、演習量は圧倒的に少ない。
算数の自宅学習時間は一週間にたった2時間だけ。
国語も週2時間（ほぼ漢字+トイレ）。
理社がそれぞれ週1時間半くらい。
これじゃあ・・・
何とかして算数を3倍に、国語を1.5倍に増やしたいところです。
という事でGWまでは滑りますが
GW明けから塾をもう一つ追加しまーす！！
国語と算数です。
今のところ来シーズンも滑ると思われるので、
秋までの半年間だけですけどね。
塾が土曜日なので両立不可能です。
まずは机にかじりつく時間が増えてくれれば。
家では無理なので仕方ないですね。
2年後を見据えて頑張れる環境を整えなくては。