まっさらな日々の社会(第8回)を発見しました。
春期テキストにもやっていないページが目立ちます。
算数のYT対策プリントも発見。
社会の組み分けテスト対策プリントも発見。(これはいつの組み分け用?)
今回は日々の理科の直しは理解不足で出来ず、
シリーズ計算も手つかず。
きっと他にもやり残した宿題があるでしょうがそのまま塾へ行きました。
平日に怠けた分を休日にさせようとすると、夫に後ろから撃たれます。
「長時間やらせるな。」
「可哀想じゃないか。」
「いつまでも終わらないなんて気の毒だ。」
「まだ4年生なのに。」
夫は「際限なく勉強させるなんて可哀想じゃないか!」と怒りますが
際限はあります。
だって、宿題以外の勉強は一切させていませんから。
他のお子さんがきちんとこなしている量の宿題をやらせようと思っているだけです。
でも、夫に
「あと何時間勉強させる気だ!」
と怒鳴られれば、まだ終わっていなくても、子供には
「もういいよ」
と言うしかありません。
自分の母校に入れたいと願ったのは夫。
また週末がやってきます。
今週も平日はエンジョイしているので週末だけが頼りなのに。
週末は嫌いです。
春期テキストにもやっていないページが目立ちます。
算数のYT対策プリントも発見。
社会の組み分けテスト対策プリントも発見。(これはいつの組み分け用?)
今回は日々の理科の直しは理解不足で出来ず、
シリーズ計算も手つかず。
きっと他にもやり残した宿題があるでしょうがそのまま塾へ行きました。
平日に怠けた分を休日にさせようとすると、夫に後ろから撃たれます。
「長時間やらせるな。」
「可哀想じゃないか。」
「いつまでも終わらないなんて気の毒だ。」
「まだ4年生なのに。」
夫は「際限なく勉強させるなんて可哀想じゃないか!」と怒りますが
際限はあります。
だって、宿題以外の勉強は一切させていませんから。
他のお子さんがきちんとこなしている量の宿題をやらせようと思っているだけです。
でも、夫に
「あと何時間勉強させる気だ!」
と怒鳴られれば、まだ終わっていなくても、子供には
「もういいよ」
と言うしかありません。
自分の母校に入れたいと願ったのは夫。
また週末がやってきます。
今週も平日はエンジョイしているので週末だけが頼りなのに。
週末は嫌いです。