受験前の幼児教室が終了しました。
直前講習は取らなかったので、
あとは合格報告にお伺いするだけです。（願望
最後のお授業は集団行動観察特訓でした。
その中の一つに「秋の絵」がありました。
集団で秋の絵を完成させるのですが
秋ということでドングリを描いているお子さん達がいました。
『どんぐりころころ』を歌いながら。
幼児ですよ、5歳や6歳の園児ですよ、ドングリを描きながら
どんぐりころころを歌うことの何が悪いのでしょう。
むしろその方が自然だと思います。
手を止めることなく機嫌良く分担した絵を描きながら
歌ったことで減点するような小学校には行かせたくないのが本音です。
もちろん、小学校の授業中に歌い出すのは以ての外ですが
まだ授業というモノを知らない幼児なのですから。
息子はこういう時に歌うタイプではありませんし
私も秩序だっていない子供は大嫌いですが
ドングリを描きながらどんぐりころころを歌ってしまうような
子供らしい子供は好きです。大好きです。
一言添えるなら、注意されても歌い続ける子供は嫌いですが。
月末テスト、9月10月は志望校別で2位でした。
9月はペーパー順位が真ん中くらいで行動観察や面接で点数を稼いでの2位。
10月はペーパー1位で行動観察と面接が足を引っ張っての2位でした。
相変わらず、絵でのしりとりは全滅でしたが・・・。
これはもう脳の構造的な問題だと思われるので
もう少し成長しないと、特訓しても無理だと思います。
言葉でのしりとりに何ら問題がないので、
絵のしりとりは特訓しません。
ペーパー対策も月末テストの復習をする程度にする予定です。
行動観察も面接も相性の良い課題があると思いますが
相性の悪い課題でもギリギリ合格圏に入れそうな気がしています。
あとは健康管理だけです。
禿げそうです。