Bクラスに上がってのカリキュラムテストは偏差値30。
やっぱり厳しい。
8月末で退塾を考えています。
夏期講習はすでに申し込みで、夏期講習を最後に個別指導も集団塾も辞めようと思います。
気がつけば親(私)が長男にどうやったら点をとれるか、ただの点取り戦略ゲーム化しているから。
「ここの問題出そうだからやっておこう」と私が言っても長男は「あっそ。」と返事をするだけでやらない。
もう母親のことは聞く耳を持たない。
長男との関係がどんどん悪くなってきた。
通塾が始まって塾の宿題をこなすことに追われて、そして個別指導も追加したのにイマイチ成績が上がらずイライラ。
一緒にいる時間が長ければ長いほどイライラしてしまうから、どうやったら長男との接触を最小限にできるかも考えた。
一緒にいたら小言を言ってしまいそうで、だったら私がいなくなればいいよねって考えた。
長男が産まれたばかりは「長男が健康に生きていけますように」って願ったけど、出来の悪いことを偏差値という数字で目の当たりにすると絶望オブ絶望を感じて、「私は今まで長男に対してどういう教育をさせてきたのだろう。嫌がっても強制的にやらせる場所に長男を通わせた方がよかったのだろう。」と後悔の連続。
夫が単身赴任なこともあったから子ども達になるべくさみしい思いはさせないようにと休みの日はもちろん幼稚園や小学校の後に興味のあることや公園にたくさん連れて行って遊ばせた。
習い事は学習系、音楽系、運動系と週に5日ぐらい入れていたけど、学習については全然足りなかった(今になって後悔)
習い事ができて夕飯もでる保育園に二人預けて、学校後民間学童で宿題習い事夕飯を全部済ませて家は帰って寝るだけとかにした方が学力は上がったんでは?とかも思うけど時すでに遅し。まあ後悔したところでって話だけど、もともと母子分離の強い長男だったから長時間の母子分離なんて夢のまた夢の話。
長男自身が塾に入ったところで上のクラスを目指す様子もなし。
暇しているなら漢字や計算の一問でもやればいいのに…と母は思うが、やらないよね
やっぱり集団塾は長男にはキャパオーバー。塾を使いこなせなかった。
そして私の心は限界。
毎日涙が出てくる。
夫にも泣きながら限界ってことを伝えた。考えが極端と言われた。
ただ、これから新5年生になったときの集団塾で頑張る長男の姿が想像できなかった。
毎月の組分けテスト前でピリピリするのがきつかった。
週末に組分けテストが控えているけど、今回は軽い気持ちで取り組めそう。