10月から宿題が出ました。
Google classroomで共有されてるけど、最初の週だけ先生ちゃん印刷して子供のファイルに入れてくれていたので、とても助かった!
次の週からは印刷してくれてない![]()
英語と算数の宿題。
初日
Literacy
Sounds of the work
a,m,s,t,p,f
-at
-fat
-map
-sat
Tasks:
-Review letter sounds out loud
-Segment the words(say individual sounds/phonemes)
-Write the words 1-3times in your notebook.
Math
今週の数字:9
Task:Represents the number in 3 different ways in your notebook
その数字を3つの違う方法で表してノートに書きましょう
え?どう言う事?
9を違う方法で表す?
3+6
とかそういうこと
?
わからん!!
息子がノートにサイコロの絵を描いた。
もう!真面目にやりなさいよ〜![]()
と思って、質問の意味をAIに聞いたら
- Standard form(数字) → 35
- Expanded form(分解して表す) → 30 + 5
- Word form(英語で書く) → thirty-five
サイコロでも合ってるってさ
!!
あ、じゃあ、私の3+6でも合ってるんだね。
なんかこんな質問日本で習ったかも記憶にないし、わからん!←2回目
現地校の宿題は、私は旦那にやらそうと思っていて旦那に頼んだら、これ![]()
全部繋がってて、読みにくい!!
改行させてくれ〜
って思った。
まあ3回書いてあるから間違いではないけどな!
見にくいわ!
2日目、3日目と続くんですが、確かに10分くらいで終わる。今の所。
2日目は、算数の問題、ネイティブの旦那が問題の意味分からんかった![]()
![]()
What is one more, two more, one less and two less?
- ___ , ___, 9___, ____
これは、私わかったぞ?
9より、1多い数、2多い数、1少ない数、2少ない数は?
でしょ?!
え、旦那なんでわからんの!
- Write the numbers backwards from 9 in your notebook.
