レオ君、もうすぐ13歳の中１。冬休みです。

通知表…ん……？まぁまぁまぁ　また社会が『１』ですけど。

どうやら、夏休みの課題以外の全て！

中間・期末テスト前の【提出課題】っつうのを出してないと判明。１学期から引き続き１度も！未提出

アホかーー！

あんなに頑張ってやったのに！

あんなに！答えを写しまくったのにー！

はい、説教でーす。

支援学級の先生と、切々と「もったいないよ？」と。

３学期は、教科を超えてもっと支援学級を活用し、『できてない所があっても“これだけはできました”と提出する』ことをサポートしてもらうことになりました。

ほんま…頼む……とにかく出してくれ…

でもね、全体的には上がってるかなぁ

５段階評価の３までしか取れてませんが、３が増えました

社会…１

理科…３

音楽…３

美術…３

保健体育…２

技術・家庭科…３

英語…２←こいつも提出してない！

授業には全て出ているので、提出課題さえ出していれば評定【１】なんぞにはならないらしい。

高校受験には１年生からの評定が関係してくるから、ほんまもったいないと思うわ

しかし２学期は、英語も提出課題を出していないらしいのに【２】？

結構できてるやーん！

というわけで、めちゃくちゃ褒めました

あと、『色々忘れて帰ってまた学校に取りに行く！』ということは、今回はありませんでした〜

ちょっとだけ、見通せるようになったのかな…

冬休みに入る前、懇談がありました。

「かぁちゃん、懇談の紙出してって

先生から言われたわ　書いて？」

「は？何それ

もらってないけど？」

「えー…出したと思うけど」

「懇談なんて初耳やし、もらっておりません！

また先生に言うて、プリントもらってきて」

その旨を支援学級の連絡帳に書いて、声掛けしてもらえるようお願いしました。

ですがレオ君は、支援学級の先生に言われる前に担任の先生に話して、プリントを持って帰ってきました

めっちゃ成長してる！

あと、担任の先生の話によると、レオ君は１学期からのお仕事【配布プリント係】と【時間割係】を　今は１人でこなしているそうです！

「レオ君はね、僕が言う前に

タイミングを見計らって配布プリントを

取りに行きますよ。いわば【あ・うんの呼吸】

みたいな感じで、完璧にこなしてくれています」

「え！？　レオ君すごいやん」

「ふふふ」

先生の話によると、１学期は何かを聞いても　困ってしまうのかフリーズしてしまい返答が無かったけど、最近は自分から「こうなのでこうします」みたいな報告をしてくるそうです。

みんなの前で発表とかはできないけど　個人的に話し掛けてくれるようになった、と先生は褒めてくれました

それからやはり、人間関係は良好にやっているようです。

レオ君の優しい人間性や　人に合わせることができる柔軟性を褒めてくれました。

それは小学生の時に少しあった【我慢をして合わせている】ではないと思います。そうしたいからそうしてると思う。

登校を渋ることなく　意欲的に感じるので、居心地の良い学校生活を送っているのだと思います

うん。順調順調

冬休みに入り、レオ君が朝ご飯を作ってくれます

目玉焼きサンド。

バナナパン。

納豆パン。意外に美味しい

大ちゃんをいじって遊ぶのが好きな　いたずら兄ちゃんになってます

年の瀬ですね。

レオ君は大掃除も手伝ってくれました。

レオ君の担当は、自分の学習机の部屋の片付けと　玄関の掃除。ついでにトイレもしてくれました

学習机の片付けは、ほんまに片付けただけで　いらん物を捨てたり拭き掃除をしたり…なんぞはしていません。

大掃除とは言えないかもしれんけどいいのいいの！

本人の負担になりすぎず　でもやった気持ちになるくらいで成功！

って…甘々かな

思い立ち模様替え。

サーフボードを、レオ君の学習机の部屋とリビングに　飾りながら保管。

めちゃくちゃテンションが上がったのは、我が夫“パンジャ君”でした〜

今年もお世話になりました。

良いお年を〜

懇談と冬休み